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高中数学教学与解题艺术
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高中数学教学与解题艺术

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商品评论(1条)
anh***(三星用户)

古早教辅。但很好用。便宜有好货 尾货性价比奇高。

2022-12-04 17:25:58
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图文详情
  • ISBN:7503841478
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:大32开
  • 页数:363
  • 出版时间:2006-01-01
  • 条形码:9787503841477 ; 978-7-5038-4147-7

目录

数学教学新思维(代序)
前言
**部分 高中数学教与学的艺术
优化学生个性品质是数学教育的重要任务
如何使学习更有成效
教改的关键在于提高教师的素质
用“三论”指导课堂教与学的过程
如何备教材
如何听课
注重知识和思维的发生发展过程
重视阅读数学课本培养提高读书能力
注重数学概念的学习
注重数学思想方法的学习
重视课本习题的讲评
重视培养学生的创新思维能力
搞好高三数学总复习
第二部分 寻规律深理解巧解题
浅析函数f(x)的对称性
幂函数的分类
偶函数的一个重要性质
某些周期函数的反函数的求法
一节数学阅读课的简要案例
这样证明诱导公式更自然
诱导公式的凝缩
求三角函数解析式应给予必要的限制条件
注重三角公式的变式思维
注意运算中的整合
函数、方程与不等式
利用基本不等式求*值典型错误三例
等比数列前n项和公式的四种推导方法
三角形与等差(比)数列
拆项法求数列前n项的和
拆项法求自然数方幂数列和
m+l
利用“∑Cn/n+(k-1)=Cn+1/n+m+1”求数列的和
k=1
求二阶线性递归数列的通项
浅谈数学归纳法原理
如何认识复数
关于叫的应用
浅谈共轭复数的应用
利用比较系数法证明某些组合公式
关于某些组合式的求和
二次方程的根的分布
确定函数单调区间的一点注意
关于“S射=S·cosa”的证明及应用
关于两点问球面距离定义的合理性
用祖咂原理证明球台体积公式
关于曲线方程的独立条件
求曲线方程的常用方法
用点斜式求双曲线切线方程的两点注意
直线方程并式的应用
谈双曲线的六个问题
共焦点圆锥曲线系的方程及应用
某些二次曲线位置关系的判定
谈谈参数方程和极坐标
求极式方程的曲线的交点
附录1 对新课程高中《数学》**册的几点异议
附录2 对参数方程定义的异议——兼谈建造高中解几知识新体系
附录3 撰写教学论文的几点体会

展开全部

作者简介

蒋世信,1946年4月出生,北京市人,高级教师,中共党员。1969年毕业于北京师范大学数学系。曾任北京师大燕化附中副校长,现任调研员。 长期从事高中数学教学与研究,倡导建立完整的课堂教学结构,用系统论、信息论、控制论指导教学过程。反对“题海”,注重“三基“与“双突”,强调“过程”及教与学的同步和谐。 从1982年起,先后在中学数学杂志上发表文章50余篇(其中《数学通报》10篇),参编或主编高中数学教学参考资料16册。《数学教学应注意的几个问题》获1989年北京中学数学教学论文一等奖,推荐参加数学研究会华北地区第三届年会;《过程教学的核心是思路教学》获1990年北京中学数学教学论文三等奖;《浅谈概念教学一对周期函数概念的教学体会》获1995年北京中学数学教学论文一等奖,推荐参加全国中学数学教学研究会第七届年会,并获全国优秀论文三等奖;《数学教学要培养学生的创新思维习惯》获2O00年北京中学数学教学论文二等奖;《浅谈如何进

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