- ISBN：7107071033
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：329
- 出版时间：1991-09-18
- 条形码：9787107071034 ; 978-7-107-07103-4
本书特色
本书融理论知识和课堂指导于一炉，内容生动详实，兼具科学性与可读性。人们把教师比喻成“人类灵魂的工程师”。要塑造“灵魂”，就应对“灵魂”现象有所了解。这里讲的“灵魂”就是心理，就是学生的心理特点及其形成规律。教师要当好工程师，就应掌握这方面的知识，学好心理学。心理学是一门科学，有专门的研究对象、任务和科学的研究方法。要学习心理学，首先要明确这些方面的问题。
内容简介
本书是师专学生学习公共课心理学的指导书，也是张世富教授主编的《心理学》（师专用）课本的配套书。 为了帮助师专学生系统而深入地掌握课本内容，我们从教材体，系和师专学生的实际出发，吸取当代国内外心理学的理论学说和研究成果，联系社会和学校教育实际，使师专学生在学习过程中达到加深理解、扩充知识、联系实际和全面复习的目的。 书中各章均分为三个部分。首先是内容提要，提纲挈领地列出本章教材的重点，剖析基本概念，理清思路，加深对教材的理解。第二部分是阅读与参考，介绍有关理论学说以及国内外研究的新动向和新成就，选编心理学的实验、测量、优秀教师的典型经验以及心理学规律的具体应用实例等等，从而有助于读者开阔视野、丰富知识、学以致用。这样做对图书资料不足地区的师专学生来说，也许不无小补。*后部分是复习与思考，采用名词解释、填空、判断、选择等多种形式，系统地复习所学的知识。书后附有答案，供读者自学及检查学习效果时参考。
目录
第二章 科学的心理观
第三章 注意
第四章 感觉与知觉
第五章 记忆
第六章 思维和想象
第七章 情感
第八章 意志
第九章 知识与技能学习
第十章 学生品德的形成和培养
第十一章 学校的教育社会心理
第十二章 个性和个性倾向性
第十三章 个性心理特征
第十四章 社会化过程中的青少年心理与教育
附录：习题答案
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