我的孩子最好-高中一二年级学生家长必读

3.给家长的建议 孩了由初中升到高中，要经历一个不小的变化。家长如果能帮助孩子及早认识到高中课程的学习特点，让孩了主动去适应这个变化，就能使孩予的学习得心应于，顺利地完成由初中到高中的过渡。如果仍然坚持初中那样的行为习惯和学习方法，将会使孩子出师不利，处处被动，造成难以弥补的损失。 针对以上提到的高中课程教材的特点，家长可以从以下几个方面帮助孩了尽快适应高中的学习生活。 (1)要让孩子增强竞争意识，培养良好的心理承受力 孩子是从许多竞争对于中脱颖而出后进入高中学习的。每个同学都有较强的实力，可谓是“强于如云”，这就必然会产生更加激烈的竞争。孩了在初中学习时的那种“无人出其右”、“一览众山小”的辉煌，随着进入高中而成为历史。在高中阶段，孩了的学习可能一开始就会遇到很多困难，有时还会遇到意想不到的挫折，这都是很正常的。 竞争无处不在、无时不有，孩子只能是在竞争中求生存，在竞争中求发展，在竞争中展现自己的才华。体育比赛是技巧与体力的竞争，升学考试是知识和智力的竞争，选择职业是德与才的竞争。因此，家长从现在开始，就要注意培养孩子具有较强的竞争意识，锻炼竞争能力，在做人、求知、健体等方面通过竞争取得好成绩。同时还要让孩了明白，竞争并不意味着*后的结果都是成功，高中三年的学习应该是成功与失败同在，顺利与挫折并存。要让孩子学会在失败中看到优势，树立信心求崛起；在成功中找出不足，再接再厉求发展。要始终保持一个良好的心态，逐渐提高自己的心理承受力，以永不服输的精神状态，坚持到高中学习的*后一刻! (2)让孩了主动适应新环境，全身心投入到学习中去 适应环境是对一个人的能力要求之一，是生存的必要条件。家长要告诉孩子，聪明人能主动地去改变自己，尽快地适应新的环境，为学习创设良好的环境气氛。要引导孩了适应新学校的作息时间，主动调整自己的生物钟，让孩予尽快融入到新的班集体中和新的学习氛围中。 家长尤其要注意引导孩子遵守学校的规章制度，因为学校的一切规章制度都是为了规范集体成员的行为，以便形成一个既有节奏又有秩序的学习环境。遵守这些规章制度，*终受益的还是自己的孩子。 (3)让孩了尽快适应任课老师的讲课风格和特点 每个教师都有自己的讲课风格和特点，再好的教师也很难使所有的学生都满意。这就需要自己的孩了主动地去适应老师，根据老师的讲课特点，采取相应的听课方法，以提高听课效率。比如，有的老师课堂上语言简练，重点突出，很少重复，那么就要求孩了听课时注意力要特别集中，否则一闪即逝，容易跟不上老师的讲课速度。有的老师在课堂上善于总结、抓关键，一语道破难点，这就要求孩了要特别注意老师*后的小结。还有的老师板书归纳有条理，包含所讲内容的主要梗概，这就要求孩了把板书及时记下来，便于课后复习巩固等等。 要告诫孩了不要以自己的好恶去评判老师的好坏，更不能用自己心目中初中老师的标准去衡量高中老师。学习好的一个重要秘诀就是：尊重老师，与老师建立起深厚的情感，正所谓“亲其师、信其道”，只有在感情上与老师心心相印，一脉相通，才能使知识的传送与接受达到“心有灵犀一点通” 的效果。相反，一个看不起老师、一见老师就心烦、常常与老师闹别扭的学生，绝不会有好的听课效果，也绝不会有好的学习效果。 (4)要提醒孩了摸索新的学习方法，提高学习效率 高中课程与初中课程有着明显的不同，这就要求孩了必须要有与之相适应的学习方法。否则，孩了的学习将事倍功半。关于高中学习方法和学习效率的内容在后面的第四章中有详细的介绍，此处就不作阐释了。 家长还可以让孩了把主要科目的书本知识大致翻阅一下，以便对高中课程有个整体印象，让孩了自己体验高中课程和初中课程的不同；也可以鼓励孩了多和别的同学交流刚上高中的心得体会，相互取长补短；还可以主动和老师们接触，听老师们介绍各科学习的特点，以便更好地指导和帮助孩了。 P16-17