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- ISBN:7811015390
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:23cm
- 页数:174
- 出版时间:2007-09-01
- 条形码:9787811015393 ; 978-7-81101-539-3
内容简介
本书内容包括校本教学研究概述、研究课题的选择与提炼、教学设计的探究和改进、课堂教学的审视与创新、教学反思的实施与表达等。
目录
序
**章 校本教学研究概述
**节 背景与问题
第二节 校本教学研究的内涵
第三节 校本教学研究的操作
第二章 研究课题的选择与提炼
**节 抓住真实的教学问题
第二节 掌握从“问题”到“课题”的一般步骤
第三节 典型案例分析
第三章 教学设计的探究和改进
**节 反思教师日常的教学设计
第二节 基于课题研究的教学设计
第三节 典型案例分析
第四章 课堂教学的审视与创新
**节 反思教师日常的课堂教学
第二节 创造性开展课堂教学的策略
第三节 典型案例分析
第五章 教学反思的实施与表达
**节 教学反思:教师从“经验性教学”走向“研究性教学”
第二节 教学反思的类型、内容与途径
第三节 教学反思的表达形式教育叙事
附录
“思想者俱乐部”行动纲要与活动简报
从形式到精神的探溯校本教学研究行动方案
基于常规超越常规校本教学研究范例
关于建立校本教学研究制度的指导意见
后记
**章 校本教学研究概述
**节 背景与问题
第二节 校本教学研究的内涵
第三节 校本教学研究的操作
第二章 研究课题的选择与提炼
**节 抓住真实的教学问题
第二节 掌握从“问题”到“课题”的一般步骤
第三节 典型案例分析
第三章 教学设计的探究和改进
**节 反思教师日常的教学设计
第二节 基于课题研究的教学设计
第三节 典型案例分析
第四章 课堂教学的审视与创新
**节 反思教师日常的课堂教学
第二节 创造性开展课堂教学的策略
第三节 典型案例分析
第五章 教学反思的实施与表达
**节 教学反思:教师从“经验性教学”走向“研究性教学”
第二节 教学反思的类型、内容与途径
第三节 教学反思的表达形式教育叙事
附录
“思想者俱乐部”行动纲要与活动简报
从形式到精神的探溯校本教学研究行动方案
基于常规超越常规校本教学研究范例
关于建立校本教学研究制度的指导意见
后记
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