包邮大学计算机基础上机实习指导

bsp;前  言
    进入21世纪，当我们重新审视计算机基础教学工作时，不能不承认形势发生了很大的变
化：计算机基础教学涉及面越来越广，学习内容不断前移。因此，教育部及时为计算机基础教
学的课程建设和改革给出了指导性的建议和意见，对新世纪高等学校计算机基础教学工作提出
了新的要求，制定了“四个领域与三个层次”的新的教学模式，并据此设计了一组基础核心课
程，作为构建不同专业类别计算机基础课程组的选择依据。
    “大学计算机基础”是计算机基础教学的典型核心课程之一。该课程是为大学一年级学生
开设的公共基础课程，它与原“计算机文化基础”课程有所不同，其内容涉及4个领域(计算
机系统与平台、计算机程序设计基础、数据分析与信息处理、信息系统开发)的基本概念。在
该课程的教学大纲中，对计算机基本技能的训练未作详细要求，提倡教师指导、学生自学为主
的教学模式。依照教育部对大学计算机基础教学的改革思路和基本要求，结合大学一年级学生
接受计算机基础教育程度参差不齐的现状，为实现计算机基础教学改革的顺利过渡，我们编写
了这本《大学计算机基础上机实习指导》。
    本书以培养学生熟悉计算机使用环境、训练基本操作技能为目的，将有关计算机应用基础
知识同上机实习指导进行了有机的结合。全书主要由中文Windows XP、Word 2000、Excel 2000、
PowerPoint 2000、Intemet应用5个方面组成。为适应在教师指导下学生自主学习的新的教学模
式，本书在对以上5个应用领域所涉及的基本知识进行了较详细介绍的基础上，分别给出了“实
习目的”、  “实习内容”、  “操作步骤”3个部分，使每章的操作实践均能做到目的明确、任
务清晰，并且有具体的操作指导。同时，为了增强本书的实用性，还以附录的方式给出了一些
常用操作技巧和**的基础知识。
    本书*大的特点是能适应不同层次的学生自学操作，以弥补上机实习学时数紧张的不足。
对于计算机操作技能较弱的学生，在每章的上机实习前，可先预习每章的第1节“概述”部分，
并严格按照以后各节的“实习目的”“实习内容”“操作步骤”进行实习；对于已有一定
操作基础的学生，可直接按照“实习目的”“实习内容”“操作步骤”进行实习。
    本书内容丰富，语言精练，方便实用，具有较强的实用性和可操作性。
    本书由教育部高等院校非计算机专业计算机课程教学指导委员会委员、四川大学计算机学
院院长、博士生导师李志蜀教授主编。第l章由吴宏瑜编写，第2章、第3章由熊颖编写，第
4章、第5章由张露编写。
    由于时间仓促，加之作者水平有限，书中难免会有不足和疏漏，恳请读者不吝指正。
    编者
    2007年5月