从种子看大树(赏识力预见成功)

**章　常识力：遗失的环节：
　　赏识力的起源：
是什么能力使一些人在面临新的或富有挑战性的情况时，能把它们扭转为良机，并进而充实自己和周围人的经历，而其他人在同样的情况面前却畏缩不前呢?
这个问题，也正是本书的作者之一——托久·塞钦可瑞，在1987年到美国之后不久提出的一个问题。当时他正致力于研究博士课题——组织行为学，他观察到他所在大学的领导人员，在与教工同事、学生和周围环境打交道时，采用了一种特别的方式。他们一直在寻求如何使他人的主意发挥实际效用，以及如何实现和发展他们的提议。他还注意到教职工之间这种易于实现成功的氛围，反过来促使毕业生们也取得了成功。这与他先前所熟悉的批评型文化形成了鲜明对照。批评型文化认为如果点子中的缺点和不足被指出来，就会得到改进。然而他很快明白，一种能够欣赏别人的想法、将其架构为各种可能性的文化，才能催生更具独创性的、更快生成的想法和发明。
在更大范围内，托久注意到美国的创新频率，比如发生于硅谷的现象便是其中典范。加利福尼亚技术中心的创立，原本是为了解决斯坦福大学的财政短缺问题，*后却成为世界上众多电脑、半导体、电子和软件开发的发源地。
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