林格教你:21天提高孩子观察力和创造力

本书特色

这是一本教育专家林格为中国孩子量身定做的养成教育实践宝典。 30种观察力训练方法＋30种创造力训练方法，有理有据，特点突出，高效权威；各近百道训练题＋数十道测试题，全面提高，综合提高，成果显见；理论＋实践，科学、系统，21天快速提高孩子观察力和创造力。点击免费阅读更多章节：林格教你：21天提高孩子观察力和创造力

内容简介

观察力和创造力是人的两种至关重要的思维能力。观察力是人类智力结构的重要基础，是思维的起点。良好的观察力可以帮助人们进行记忆等多种思维活动，促进学习和工作的进步。一个人的自我发展，依赖于观察力的不断提高。人的力量来自思维，而创造思维是其中*重要的内容。创造力是人之为人的标志，成功的教育来自又寸学生创造力的培养。那么。应该如何培养孩子的观察力和创造力呢？
本书中，著名教育专家林格分别从有关观察力和创造力的理论、提高观察力和创造力的重要性和方法等方面向读者娓娓道来，并附有大量训练题和测试题，帮助孩子迅速提高观察力和创造力。论述层次分明，条理清楚，理论和实例相结合。科学性和可操作性强，是家长和教育工作者的教育**书。

节选

相关资料

如要创作，**需观察。 　　　　　　　　　　　　　 ——文学家 鲁迅 观察吧，除了观察还是观察！ 　　　　　　　　　　　　　 ——法国雕塑家 罗丹 创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起。 　　　　　　　　　　　　　 ——德国剧作家 歌德 创造力产生的条件是：感到困惑，专注，接受冲突和压力，每天重生，感到真正的自我。 　　　　　　　　　　　　　 ——德国精神分析心理学家 埃里克·弗洛姆

作者简介

林格，著名学者，当代中国具有影响力的教育专家之一。现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任、研究员，中国青少年研究中心特聘研究员，中国家庭教育专业委员会常务理事，全国养成教育总课题组组长，国家图书馆教育家论坛、深圳市民文化大讲堂、中央电视台、北京电视台、凤凰卫视《一虎一席谈》栏目、辽宁教育电视台、安徽电视台主讲嘉宾。　　
长期担任国务院直属研究机构课题负责人，坚持用脚做学问，足迹踏遍全国一千多个县，被同行誉为京城教育界的“五少”之一，出版有《教育是一种大智慧》（2008年*畅销教师用书十强）、《决定孩子命运的12个习惯》（2007-2008年度全国教育类畅销书前十名）、《教育，就是培养习惯》（2008-2009年度全国十大家庭教育图书奖）、《教育是没有用的——回归教育本质》等有影响力的教育专著。