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设计概论

设计概论

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图文详情
  • ISBN:9787811235517
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:282
  • 出版时间:2010-03-01
  • 条形码:9787811235517 ; 978-7-81123-551-7

内容简介

本书是一门讲授设计艺术源流、风格和发展规律的基础书籍。本书阐述了设计学的定义及研究对象、中外设计源流、设计的类型、设计的本质和目的、设计艺术的基本特征、设计的文化、设计的思维、艺术设计美学、设计批评、设计的营销与管理、设计师、设计教育、设计符号等几大主题,对于读者了解设计艺术的内涵和外延、特征和本质、源流和趋势、演变和脉络都具有很好的帮助作用。
  本书是以设计艺术的原理、本质、创作规律和发展趋势为主线,着重于对设计艺术的源泉、思想、观念的解渎,从其本源人手,达到对设计艺术本质的理性认识。本书通过对设计艺术的社会背景、历史条件等内容分析,来探讨设计艺术的原理;通过对设计艺术的表现形式、方法、特征等内容的探讨,来探索设计艺术的本质。本书的特色在于通过对设计艺术的内涵、形态、界面、文化、创新、表达等基本问题及其发展态势的研究,建立设计概论的新理论系统。
  本书将学术性、知识性、趣味性融于一体,全面、系统地反映了设计概论的有关知识。内容新颖、信息量大,有助于读者对知识的掌握和运用,使读者在设计艺术的天地里得到美的享受,进而陶冶情操、美化心灵,提升精神境界,增强人文素质。

目录

第1章 设计学的定义及研究对象
 1.1 设计的定义
 1.2 设计学的研究对象
第2章 中外设计源流
 2.1 中国设计艺术源流
 2.2 西方设计艺术源流
第3章 设计的类型
 3.1 视觉传达设计
 3.2 产品设计  
 3.3 环境艺术设计
 3.4 数字多媒体设计
第4章 设计的本质和目的
 4.1 设计的功能
 4.2 设计的审美
 4.3 设计的伦理
 4.4 设计的社会属性
第5章 设计艺术的基本特征
 5.1 设计的艺术特征
 5.2 设计的科技特征
 5.3 设计的经济特征
第6章 设计的文化
 6.1 设计的文化
 6.2 设计文化的民族性与时代性
 6.3 设计的风格
第7章 设计的思维
 7.1 设计思维的特征
 7.2 设计思维的类型
 7.3 设计思维的方法
 7.4 设计心理活动
第8章 艺术设计美学
 8.1 设计与美学
 8.2 设计美的范畴
 8.3 中国设计美学观
 8.4 西方设计美学观
第9章 设批评
 9.1 设计艺术批评与设计艺术鉴赏
 9.2 设计艺术批评的主体与对象
 9.3 设计艺术批评的标准
 9.4 设计艺术批评的意义
第10章 设计的营销与管理
 10.1 设计管理的定义
 10.2 设计的营销
 10.3 设计的市场
 10.4 设计流程管理
第11章 设计师
 11.1 设计师的历史演变
 11.2 设计师的职业技能
 11.3 设计师的社会责任
 11.4 设计师与设计团队
第12章 设计教育
 12.1 现代设计教育的诞生和发展
 12.2 中国的设计教育
 12.3 现代设计教育体系
第13章 设计符号学
 13.1 平面设计符号学
 13.2 景观设计符号学
参考文献
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节选

《设计概论》是一门讲授设计艺术源流、风格和发展规律的基础书籍。《设计概论》阐述了设计学的定义及研究对象、中外设计源流、设计的类型、设计的本质和目的、设计艺术的基本特征、设计的文化、设计的思维、艺术设计美学、设计批评、设计的营销与管理、设计师、设计教育、设计符号等几大主题,对于读者了解设计艺术的内涵和外延、特征和本质、源流和趋势、演变和脉络都具有很好的帮助作用。《设计概论》是以设计艺术的原理、本质、创作规律和发展趋势为主线,着重于对设计艺术的源泉、思想、观念的解渎,从其本源人手,达到对设计艺术本质的理性认识。《设计概论》通过对设计艺术的社会背景、历史条件等内容分析,来探讨设计艺术的原理;通过对设计艺术的表现形式、方法、特征等内容的探讨,来探索设计艺术的本质。《设计概论》的特色在于通过对设计艺术的内涵、形态、界面、文化、创新、表达等基本问题及其发展态势的研究,建立设计概论的新理论系统。《设计概论》将学术性、知识性、趣味性融于一体,全面、系统地反映了设计概论的有关知识。内容新颖、信息量大,有助于读者对知识的掌握和运用,使读者在设计艺术的天地里得到美的享受,进而陶冶情操、美化心灵,提升精神境界,增强人文素质。

作者简介

杨先艺教授,男,1963年8月23日生,本科毕业于中央工艺美术学校(现清华大学美术学院)工艺美术学专业,2005年12月获武汉理工大学设计管理博士学位,现任武汉理工大学博士生导师和硕士生导师,武汉理工大学艺术设计学系主任。学术兼职有:中国工艺美术学会理论委员会会员,湖北省高等教育艺术设计专业委员会理事。

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