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  • ISBN:9787540853259
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:498
  • 出版时间:2010-04-01
  • 条形码:9787540853259 ; 978-7-5408-5325-9

内容简介

琴学体系庞大、内容丰富、义理深奥,非个人之力可全面探迹。虽不可求全求准,但求所言不虚。
笔者的著述原则是:以时间为序,以人物为主,以史料为据,以器物为证。
余学识甚浅,加之财力、精力、体力近竭,历时五年仅能勾画出琴学的粗略轮廓。以个人之力论述琴学,一下笔便坠挂一漏万之境,一收笔就落错谬百出之地。
古琴音乐是中国音乐的脊梁。琴学体系的梳理、完善,可进一步恢复、发展中国音乐体系的理论与实践,使现在的中国人能从小学习中国音乐体系的理论和音乐实践+,欣赏到自己民族的原创音乐作品、学习自己民族的音乐审美,创造出可体现出自己民族特色的文化艺术作品。

目录

绪论
**章 先秦
第二章 秦汉
第三章 魏晋
第四章 南北朝
第五章 隋朝
第六章 唐五代
第七章 宋朝
第八章 金元
第九章 明朝
第十章 清朝
第十一章 现代
总论
后记
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节选

《琴与诗书同行》内容简介:汉字的创造和传承是中华民族对人类的杰出贡献。汉字作为中华民族主要的语言符号,在已发现的实物上有8000年的历史。汉字从初期的刻符、陶文到甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书,持续不断地创新、完善,一脉相承,直到今天。汉字是意音文字,既表意也表音。汉字具有文字的一般属性:形、音、义,其中字形是汉字的根本。《说文解字》把汉字的造字法分为六类:指事、会意、象形、形声、假借、转注。汉字字形呈平面结构,汉字字形结构是按上下中左右等方位安排笔画及偏旁部首的。汉文的书写排序规则以汉字从上到下书写为纵列,然后从右至左横向排列。这种书写规则从已出土的实物上证实延续了3600多年。现在,为方便书写,我们采用从左到右的横列顺序。我国台湾地区还多采用旧式的纵列书写顺序。汉字“六书”造字法、字形结构以及草书抽象表达和韵书的编写体例衍生出中国琴谱的独特记谱方式——减字谱记谱法。目前已知的古琴记谱法有两种:文字谱记谱法和减字谱记谱法。目前已知*早的古琴文字谱是南朝琴谱,该谱的唐摹本实物现藏于日本东京国立博物馆。古琴文字谱是将古琴弹奏中左右手指法以及音位(弦位和徽位的交汇点)用汉字详细描述的记谱法。其优点是记谱准确,缺点是字数过多,烦琐,影响读谱。古琴减字谱创立于唐朝,是将指法、弦位、徽位等诸要素用其对应汉字的局部笔画,按汉字上下中左右结构法组合在一起成为一种复合汉字来记谱。减字谱的优点是简明、准确。文字谱或减字谱都是以对指法、音位的表述为中转进而完美、准确地展现琴曲旋律和音韵的记谱方式。从唐代曹柔创建减字谱记谱法至今已有千年历史,古琴减字谱传承的唯一性在于琴器本身的独特构造、古琴乐律的取音倾向以及中国音乐的特质。琴器上可弹奏出多个同律音,古琴的按音可以在琴弦的任何位置取音,弹奏中常有工尺谱和五线谱、简谱不能表达的音、韵,只有减字谱的记述方可完成对琴曲旋律、音韵的表达。

相关资料

插图:述评人类的创造力随人类的物质劳动和精神劳动的发展而逐步提高。其中,人类的思想交流起了决定性作用。文字、音乐(乐器、乐谱)是人类思想交流的物化产物。中华民族的先民在漫长的社会劳动实践中创造了文字并一脉相承至今。中华民族的先民创造出与自己语言文字相应的音乐以丰富精神生活,为我们留下了宝贵的遗产。传承有序是中华民族物质劳动和精神劳动的特征之一。8000多年来,中华民族的子孙代代相传自己文化中精致、优美的部分,使自己民族受益,也使世界上其他民族受益。乐律学家黄翔鹏在《舞阳贾湖骨笛测音研究》一文中指出:“这只骨笛的音阶结构至少是六声音阶,也有可能是七声齐备、古老的下徵调音阶(出土文物已经证明先秦即有的音阶)”。从8000年前到现在,中华民族对音律的认识和表达在世界上一直处于领先位置。黄翔鹏在《中国古代音乐史的分期研究及有关新材料、新问题》一文中谈到:“《左传·昭公二十五年》:‘为九歌、八风、七音、六律,以奉五声。’《左传》里的这句话的意思是说:中国的五声是诸声浓缩的结果。曾侯乙编钟的音域,横跨五个半八度,中间音区具备十二个半音,越往高音区音越少,到*高音区只剩下C、D、E、F、G、A、C,我称为‘水落石出’。水落下之后,五声的骨干出来了。中国音乐的五声是作为核心存在的。人们对乐音进行选择提炼的过程中,乐音越来越精,到后来把皮剥掉了,核心出来了……钟律是极为精确的五音骨干,即管子的五音计算法。管子为什么只写五音的计算?我在1977年就提出这个问题,但找不到答案,曾侯乙编钟出土后才知道。

作者简介

范煜梅,四川成都人,蜀派琴人,生于中医世家,客居北京十三年,同等重要国学网站(www.tongdengzhongyao.com)创始人。1987年师从蜀派古琴传人曾成伟先生学琴,二十多年操缦不辍,致力于推广中国传统文化。

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