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图文详情
  • ISBN:9787302230328
  • 装帧:一般铜版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:169页
  • 出版时间:2010-08-01
  • 条形码:9787302230328 ; 978-7-302-23032-8

本书特色

本书是“艺术院校动画基础系列教材”之一,全书共分8个章节,主要对动画的基础知识作了介绍,具体内容包括动画本体、动画分类、动画风格与流派、动画语言、动画原理、动画制作流程等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

内容简介

《动画概论》是北京市高等教育精品教材立项项目。《动画概论》以打造国内一流的动画专业教材为宗旨.将传统动画、实验动画和数字动画整合在一起.纳入到动画理论的探索和研究之中,其中涉及动画定义、动画本质、动画特征、动画功能、动画历史、动画分类、动画风格与流派、动画语言、动画原理、动画流程和动画产业等诸多方面,目的在构建完整、立体,科学的动画理论体系,培养学生具有清晰的动画理论水平及思维能力.并将这种思维能力充分地运用到动画实践和艺术创作中,使之成为存乎于心的不二法则。 《动画概论》编写结构完整、内容丰富、论述深入、图文并茂.是动画从业人员以及动画专业考生的**工具书和专业用书,以及高等院校动漫专业的首选教材。

目录

**章 动画本体**节 动画本质/3第二节 动画特征/6一、审美性/6二、虚拟性/7三、运动性/8四、夸张性/8五、多元性/10第三节 动画功能/10一、审美功能/10二、教育功能/11三、娱乐功能/12四、体验功能/13思考题/14第二章 动画历史**节 萌芽期——动画意识的觉醒/17第二节 探索期——动画技术和工具的革新/20第三节 完善期——实验性动画短片的探索/24一、1906-1937年美国的动画/25二、1906-1937年欧洲的动画/27三、1906一1937年亚洲的动画/29第四节 成熟期——传统影视动画的繁荣/29一、1937-1982年美国的动画/30二、1937-1982年欧洲的动画/32三、1937-1982年亚洲的动画/34第五节 分化期——动画形态的分化/38一、传统动画/38二、数字动画/41第六节 深入期一一数字时代的动画艺术/43思考题/46第三章 动画分类**节 分类方法/49第二节 动画种类/50一、传统动画/50二、数字动画/64思考题/73第四章 动画风格与流派**节 艺术风格/77一、艺术风格的特性/77二、动画艺术风格的类型/78第二节 区域动画风格与流派/83一、美国动画风格/83二、加拿大动画风格/85三、法国动画风格/86四、德国动画风格/87五、南斯拉夫动画风格/87六、捷克斯洛伐克动画风格/89七、波兰动画风格一一波兰学派/90八、俄罗斯动画风格/91九、日本动画风格/92十、中国动画风格/94思考题/95第五章 动画语言**节 运动与表演/99一、运动/99二、表演/103第二节 时间与速度/108一、动画时间/108二、动画空间/109三、动画速度/109第三节 镜头与叙事/110一、镜头语言/110二、叙事结构/114思考题/117第六章 动画原理一、压缩与伸展/121二、预备动作/122三、夸张/123四、重点动作和连续动作/124五、跟随与重叠/125六、慢进与慢出/126七、第二动作/127八、圆弧动作(arcs)/127九、时间控制与量感(timingandweight)/128十、演出(staging)/129十一、立体造型(soliddrawing)/129十二、吸引力/130思考题/131第七章 动画制作流程**节 传统动画制作流程/135一、前期/135二、中期/141三、后期/144第二节 三维动画制作流程/144一、建模/145二、动画/145三、编辑材质/145四、贴图/145五、灯光/146六、渲染合成/146第三节 偶动画制作流程/146一、前期模型制作阶段/146二、中期拍摄阶段/150三、后期合成阶段/150思考题/151第八章 动画产业**节 动画产业现状/155一、市场潜力巨大/156二、原创弱国,加工大国/156三、人才畸形分布/157四、利好政策纷纷出台/157第二节 中国动画产业现存问题/158一、产业链不完善/158二、市场不规范/159三、盗版猖獗/159四、“制播一体”的束缚/159第三节 中国动画产业发展对策/160一、建立完善的产业链/160二、强化动画频道的建设/160三、关注新技术媒体对动画产业的支撑/161四、依托高校,培养高端人才/162五、支持原创动画产业,打造民族动漫品牌/162思考题/163参考文献/167后记/169
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节选

《动画概论》是北京市高等教育精品教材立项项目。《动画概论》以打造国内一流的动画专业教材为宗旨.将传统动画、实验动画和数字动画整合在一起.纳入到动画理论的探索和研究之中,其中涉及动画定义、动画本质、动画特征、动画功能、动画历史、动画分类、动画风格与流派、动画语言、动画原理、动画流程和动画产业等诸多方面,目的在构建完整、立体,科学的动画理论体系,培养学生具有清晰的动画理论水平及思维能力.并将这种思维能力充分地运用到动画实践和艺术创作中,使之成为存乎于心的不二法则。《动画概论》编写结构完整、内容丰富、论述深入、图文并茂.是动画从业人员以及动画专业考生的**工具书和专业用书,以及高等院校动漫专业的首选教材。

相关资料

插图:苏联动画在这一时期开始萌芽,但受政治因素的影响,苏联动画更加关注作品的思想性,艺术性不做过多追求。受苏联电影“蒙太奇学派”的影响,苏联动画的电影语言的研究和运用非常考究。1922年,由苏联莫斯科电影学校创作的《战火中的中国》,乃苏联的**部动画片。1924年,梅尔库洛夫创作的《星际旅行》,制作精良,情节生动,标志着苏联的动画进入到成熟时期。苏联动画从诞生之日起就鲜明地反对资产阶级思想,反对形式主义,反对“庸俗廉价的”迪斯尼动画风格,要求动画创作应具有现实意义、政治性和深刻的人道主义色彩。 三、1906-1937年亚洲的动画 1906-1937年的世界动画是以欧美为主体的,而亚洲各国的动画基本处于萌芽的初始阶段。也就是说,当欧美动画度过了痛苦的技术探索期蒸蒸日上时,亚洲各国的动画才刚刚开始。在日本,1917年,下川凹夫创作的《芋川椋三玄关·一番之卷》(又称《凸坊新画帐’妙计失策》),被多数学者认定为日本动画史上**部动画片。同时期,还有两个重要人物对日本动画起到奠基作用,分别是北山清太郎和幸内纯一。1917年,北山清太郎制作的《猿蟹和战》和幸内纯一制作的《埚凹内名刁》也是日本*早的动画片。因此,也有少数学者认为北山清太郎或幸内纯一才是日本动画的**人。无论如何,此三人对日本动画的启蒙性贡献是不可磨灭的。在中国,不存在像日本那样关于动画创始人的三人之争,“万氏兄弟”——万籁鸣、万古蟾、万超尘和万涤寰是中国动画无可争辩的奠基人,在他们的引领下,中国动画经历了一个从无到有的过程。1922年,“万氏兄弟”受美国动画的影响创作了中国**部广告动画片《舒振东华文打字机》,开启了中国动画的先河。1926年,万氏兄弟创作了中国动画史上**部动画短片《大闹画室》,该片将美国的赛璐珞胶片技术引入到中国动画的创作中,为中国动画的发展打开了大门。1935年,万氏兄弟推出了中国**部有声动画片《骆驼献舞》。至此,中国动画在20世纪二三十年代强烈的社会震荡中艰难地启航。

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