大学计算机基础 --

本书特色

《大学计算机基础》：21世纪计算机科学与技术实践型教程。

内容简介

本书根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会发布的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》中有关“大学计算机基础”课程的教学要求编写。
全书共分8章，主要内容有计算机基础知识，微机硬件系统，软件系统及操作系统基础，多媒体技术基础，计算机网络应用基础，数据库应用基础，程序设计基础，信息安全与网络道德。
本书内容全面，结构合理，是作者结合多年计算机基础教学经验，根据当前人才培养的需求而编写的。本书力求既注重基础理论，又反映信息技术的*新成果和发展趋势，使读者对于计算机科学及信息技术有一个全面的认识与了解。
本书适合作为普通高校的计算机基础教育中《大学计算机基础》课程的实用教材，也可供其他学习计算机技术的读者参考。

节选

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插图：2.按计算机处理信息的形式分类按计算机处理信息的形式，又可以把计算机分为数字计算机、模拟计算机和数字模拟混合计算机。数字计算机是通过电信号的两种状态来表示数据，参与运算的数值用断续的数字量表示，其运算过程按数字的位进行计算，数字计算机由于具有逻辑判断等功能，是以近似人类大脑的“思维”方式进行工作，所以又被称为“电脑”。其主要特点是运算速度快、精度高、灵活性大、便于存储，因此适合于科学计算、信息处理、实时控制和人工智能等应用。人们通常所用计算机一般都是数字计算机。模拟计算机是通过电压的高低来表示数据，即通过电的物理变化过程进行数值计算的；模拟电子计算机问世较早，内部所使用的电信号模拟自然界的实际信号，因而称为模拟电信号。模拟电子计算机处理问题的精度差，所有的处理过程均需模拟电路来实现，电路结构复杂，抗外界干扰能力极差。其优点是速度快，适用于解高阶的微分方程。由于模拟计算机信息不易存储，应用范围较窄，通用性不强，现在很少生产。数字模拟混合计算机兼有数字计算机和模拟计算机的优点，既能接收、输出和处理模拟量，又能接收、输出和处理数字量。由于设计比较困难，目前研究和应用领域较少。由于模拟计算机几乎绝迹，目前这种分类分法目前已无实际意义。