宪法学-(第二版)

内容简介

本书主要是为适应全日制普通高等学校法学专业本科生宪法学教学的需要而编写的。
全书共分九章，既系统地介绍了法学专业本科生需要掌握的宪法学基本知识和宪法学基本理论，又结合我国的宪法事例和当代法治发达国家的一些典型宪法判例，对宪法学各主要研究方向所面对的一些前沿性问题，做了适度探讨。

节选

相关资料

人们面对一个学科，学习也好，研究也好，得有对象。宪法学的对象，人们大多称之为宪法学的研究对象，但从实际情况看，对于大学法学院本科阶段的学生和与其水平相当的其他学习者来说，或许称之为学习对象更恰当。为避开这方面可能有的争论，或许还是不分研究与学习，将其统称为宪法学的介绍和解说对象比较合适。对于宪法学的对象，像任何其他学理问题一样，学者们的看法往往因人而异。但是，从总体上看，不论是哪国的学者，不论他们之间的具体观点差距有多大，基本上都会直接或间接显现出这样一些共同认识：宪法学面对的是宪法现象，其中主要包括公民基本权利的确认和保障；国家权力的横向和纵向配置、国家机关职权的范围和所受限制；公民行使基本权利、国家掌握和运用权力双方之间的互动关系，公民的此种基本权利与彼种基本权利之间的协调实现关系，不同国家机关行使职权、权限的互动关系，等等。不论哪国大学中采用的宪法学教材，实际上都是结合本国的实际情况介绍关于这些方面的原理、知识和情况。在以判例为法的主要渊源的英美等普通法系国家，虽然有宪法或宪法性法律，但它们在社会生活中的具体含义却往往是由法官在审理具体案件的过程中决定的。所以，这些国家的宪法学特别重视宪法判例，也可以说以宪法性判例为宪法学的主要对象。在以制定法为法的主要渊源的国家，宪法学给人的印象是宪法典、根据宪法的立法和宪法性裁判例或解释例并重。