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传统与变革的抉择:细读法国教育

传统与变革的抉择:细读法国教育

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图文详情
  • ISBN:9787205070359
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:暂无
  • 页数:317
  • 出版时间:2011-07-06
  • 条形码:9787205070359 ; 978-7-205-07035-9

本书特色

《传统与变革的抉择:细读法国教育》以一种全新的教育专著视角,为中国读者打开了全面系统了解法国教育的一扇窗,有效填补了国内系统研究法国教育之空白。此书的*大亮点在于作者长期的教育管理工作背景,让其在驾驭书稿时,有了超越普通教育学术研究者的视觉、深度和广度,以一种高屋建瓴的思辨,向读者展示了现代化进程中法国教育改革的历程,使读者在完成与法国教育的碰撞与交流之后,很自然地深入到对当今中国教育热点、焦点问题的深度探讨与反思之中,并从法国教育与中国刚刚颁行的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神相契合之处,自觉地探索关于教育改革的思路。  

内容简介

本书主要内容包括:“自由、平等、博爱”民族共识下的法兰西;高入学率的免费学前教育;具有连续性的统一中小学教育;“三轨制”多层次立交型高等教育等。

目录

前  言
**章  “自由、平等、博爱”民族共识下的法兰西
一、法兰西概述
二、政治经济基础
三、历史文化积淀
四、法国教育要览
第二章  高入学率的免费学前教育
一、学前教育概述
二、母育学校架构
三、学前教育政策变革
四、非强制性免费教育特点
第三章  具有连续性的统一中小学教育
一、中小学教育概述
二、基础教育政策变革
三、基础教育投入保障
展开全部

作者简介

朱华山,1964年生,博士,云南省教育厅党组成员,云南省招生考试院院长,云南省教育信息化领导小组办公室主任,中国教育学会教育统计与测量分会理事,云南师范大学外聘研究员,美国弗吉尼亚大学访问学者。2008年北京奥运会火炬手。主要研究方向为教育管理、教育测量与评价、教育信息化、招生考试管理信息系统(MIS)、计算冶金。

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