学校心理咨询-44

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作者：陈永胜//郑日昌

出版社：开明出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 心理学

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图文详情

ISBN：9787513102223
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：217
出版时间：2012-10-01
条形码：9787513102223 ; 978-7-5131-0222-3

本书特色

《学校心理咨询/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者陈永胜等。本书的特点是：既注意到学科体系的完整勾勒和基本原理的重点阐述，义考虑到咨询实践中的基本技能训练与职业质提升，力求反映国内外学校心理咨询的*新进展，铸理论与实践于一体，熔科学性、新颖性、实用性于一炉，突出发展性咨询的主导地位，兼顾大、中、小学心理咨询的多样化需求，以便读者真正了解和掌握学校心理咨询。全书分为三个部分，共计l2章；**部分主要概述了学校心理咨询的界定和性质，开展学校心理咨询的意义，以及开展学校心理咨询的过程和原则；**部分主要介绍了开展学校心理咨询需要的各种咨询技术；第三部分主要讲述了在学校心理咨询中可能碰到的各种实际问题的解决方法，如学习问题、青春期问题以及各种病征的诊断与干预。

内容简介

　　本书的特点是：既注意到学科体系的完整勾勒和基本原理的重点阐述，义考虑到咨询实践中的基本技能训练与职业质提升，力求反映国内外学校心理咨询的*新进展，铸理论与实践于一体，熔科学性、新颖性、实用性于一炉，突出发展性咨询的主导地位，兼顾大、中、小学心理咨询的多样化需求，以便读者真正了解和掌握学校心理咨询。全书分为三个部分，共计l2章；**部分主要概述了学校心理咨询的界定和性质，开展学校心理咨询的意义，以及开展学校心理咨询的过程和原则；**部分主要介绍了开展学校心理咨询需要的各种咨询技术；第三部分主要讲述了在学校心理咨询中可能碰到的各种实际问题的解决方法，如学习问题、青春期问题以及各种病征的诊断与干预。

**章　学校心理咨询概述
　**节　学校心理咨询的界定与性质
　第二节　学校心理咨询的任务与意义
　第三节　学校心理咨询的内容与形式
　第四节　学校心理咨询与相关领域的关系
　第五节　学校心理咨询的历史演变
第二章　学校心理咨询的过程、原则与方法
　**节　学校心理咨询的过程
　第二节　学校心理咨询的原则
　第三节　学校心理许询的方法
第三章　学校心理咨询的专业化发展
　**节　学校心理咨询的从业要求
　第二节　学校心理咨询的专业培训
　第二节　学校心理咨询的组织管理
第四章　个别咨询的常用技术

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