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  • ISBN:9787030385475
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:90
  • 出版时间:2013-08-01
  • 条形码:9787030385475 ; 978-7-03-038547-5

本书特色

《医学生学习方法(全国高等医药院校规划教材)》(作者高雅)指导学生正确认识大学阶段学习中遇到的问题,找出解决问题的方法,尽快适应大学各方面提出的新要求,保障学生顺利完成学业,使学生成长为德智体全面发展的人才,书中包括了医学科学的特点和医学生的合理知识与智能结构;医学生通识课程的理念等内容。

内容简介

大学的学习要求、生活环境等都不同于中学时代,由此而引起的在环境、学习、心理各方面不相适应的矛盾。本书指导学生正确认识大学阶段学习中遇到的问题,找出解决问题的方法,尽快适应大学各方面提出的新要求,保障学生顺利完成学业,使学生成长为德智体全面发展的人才。本书宏观上从学习目地和动力入手,细致讲解学习方法;微观上,具体介绍记忆方式、学习计划制订和学校措施的落实,从中读者可以找到适合自己学习方式。选用真实案例和学生感言,真实地反映了学生的学习问题和解决问题的收获体会。本书是指导学生快速适应从中学到大学转变学习方法的教材。本书适合医学院校刚入学的大学生阅读使用,也可作为年级辅导员及学生工作者的参考用书。

目录

引言 时代呼唤着学习科学**章 大学生活、学习特点——适应从中学到大学的转变**节 从中学到大学是学程上的重大转变第二节 适应大学学习生活的方法第二章 医学科学的特点和医学生的合理知识与智能结构**节 医学科学的特点第二节 医学生的合理知识结构和智能结构第三节 医学生的学习特点和方法第四节 医学生的大学学习规划 第三章 学习心理学及其在学习过程的作用**节 智力因素在学习中的作用和发展第二节 思维、思维力及其在学习中的意义第三节 培养和发挥非智力因素在学习中的作用第四章 学习方法**节 学习原则第二节 学习的几个基本环节第三节 学习方法摘录第四节 科学地利用时间,做时间的主人第五节 提升学习的五种心态 第五章 医学生通识课程的理念**节 通识教育的理念和意义第二节 通识课程与学习方法第三节 通识课程学习过程中常见的问题分析 第六章 医学基础课程学习方法**节 医学基础课的分类及其在医学中的地位第二节 学习医学基础课的特点第七章 科研能力训练与专业实习**节 临床科研第二节 临床专业实习参考文献
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