- ISBN:9787561182116
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:199
- 出版时间:2013-09-01
- 条形码:9787561182116 ; 978-7-5611-8211-6
内容简介
《会展综合实训教程/新世纪高职高专会展类课程规划教材》以会展活动具体项目的操作为立足点,将项目运作流程与会展理论知识点相结合,将项目划分为若干子任务,融知识与操作为一体,融教、学、做为一体,贴近高职教育教学目标。以校园为立足点,利用校园资源,将实训课程内容按校园展会、会展公司承接的具体项目进行设计,可操作性强,能较好地规避学院专业实训建设资金不足的问题。
目录
实训项目1:职业责任感
实训项目2:创新思维能力
实训项目3:沟通合作能力
实训项目4:对抗压力能力
第二单元 会展文案写作实训
【实训模块一:会展前期工作文案】
实训项目1:会展调查问卷
实训项目2:会展项目立项策划案
【实训模块二:会展中期工作文案】
实训项目1:会展招展招商文案
实训项目2:会展邀请函
实训项目3:观众邀请函
实训项目4:参展说明书
实训项目5:会展接待方案
实训项目6:会展宣传推广方案
【实训模块三:会展后期工作文案】
实训项目1:会展工作总结
实训项目2:会展回访信函
第三单元 展览策划与组织实训
【实训模块一:展览营销】
实训项目1:背景板和海报设计
实训项目2:展会销售
实训项目3:展会宣传推广
【实训模块二:展位布置与搭建】
实训项目1:展位搭建常用材料
实训项目2:特装展位设计及搭建流程
实训项目3:展位设计案例赏析
【实训模块三:展览现场管理】
实训项目1:展览现场注册服务
实训项目2:展览现场服务礼仪
实训项目3:展览现场应急服务
第四单元 会议策划与组织实训
【实训模块一:会前筹备】
实训项目1:会议通知
实训项目2:会议材料准备
实训项目3:会场布置
【实训模块二:会间服务】
实训项目1:会议接待
实训项目2:会议餐饮
实训项目3:会议考察
【实训模块三:会后工作】
实训项目1:合影与致谢
实训项目2:会场善后工作
实训项目3:会议评估
第五单元 节事活动策划与组织实训
【实训模块一:节事活动策划前期准备】
实训项目1:节事活动分类
实训项目2:节事活动市场调研
【实训模块二:节事活动的组织】
实训项目1:组织机构设立
实训项目2:节事活动实施
实训项目3:节事活动风险管理
第六单元 配套活动策划与组织实训
【实训模块一:开/闭幕式活动】
实训项目:开/闭幕式活动设计
【实训模块二:新闻发布会】
实训项目1:物品准备
实训项目2:媒体邀请与接待
实训项目3:新闻发布会流程
【实训模块三:签字仪式】
实训项目1:仪式用品准备
实训项目2:现场布置
实训项目3:签字流程安排
【实训模块四:表彰及颁授仪式】
实训项目1:物品准备
实训项目2:仪式会场布置
实训项目3:颁授现场流程安排
参考文献
节选
请根据以上展会背景,结合会展项目立项策划案的基本结构,分小组拟写一份会展项目立项策划案,要求结构完整,内容翔实,具有可操作性。 (2)项目实施 ①在小组组长的组织下,讨论确定该展会的主题。要求集思广益,逐一对展会的框架事项进行探讨,初步定下策划书的结构内容。 ②在小组内,由小组长安排组员分工拟写展会策划书的主要内容,要求以1~2人为单位,如1人负责拟写展会办展市场环境分析和展会基本框架,1人负责拟写展会价格及初步预算方案和展会工作人员分工计划,2人负责拟写展会招商招展计划、展会宣传推广计划、展会筹备进度计划和服务商安排计划,2人负责拟写展会开幕和现场管理计划,2人负责拟写展会期间举办的相关活动计划和展会结算计划。 ③每个小组成员完成各自负责拟写的部分后,在组长的组织下,向组员陈述自己负责写作部分的构思,以及写作中的难点和经验,使得小组成员除了能掌握自己所负责的那一部分内容外,还学会拟写策划书的其他部分。 ④由小组组长负责统筹整合成一份完整的展会立项策划方案。要求在统筹整合的时候,各个部分要衔接自然,有疑问或出现相互矛盾的地方,由小组长负责沟通协调,做到前后要求统一。 ⑤小组长整合出来的完整的立项策划方案,发给成员们审阅,做进一步的修改完善后,上交给实训指导老师。 ⑥各小组完成的立项策划方案,要制作成PPT,在全班面前讲解演示,实训指导老师及各小组要派代表对陈述的方案进行点评。 ⑦建议小组讨论立项策划案内容用时0.5课时,各成员拟写策划案内容用时1课时,小组长整合方案及制作PPT用时1课时,讲解演示PPT及点评方案用时1.5课时。以上课时可以灵活调整安排。 (3)实训考核 考核方式由两方面组成,一是实训指导老师根据各小组的策划方案写作和PPT讲解表现进行评分,占70%;二是由小组组长根据成员的表现对成员进行评分,占30%,组长的分数由小组组员共同评分直接上交给实训指导教师。 ……
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