- ISBN：9787107252549
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：395
- 出版时间：2013-01-05
- 条形码：9787107252549 ; 978-7-107-25254-9
本书特色
徐学福等编著的《教学论》是“国家精品课程系列教材”中的一本。内容主要包括绪论、教学过程、教学主体、教学原则等。主要读者对象是高师院校本科生。本书是为高等院校教育类专业编写的教材，也可作为各类在职教师培训的教材，还可供广大教育工作者自学参考使用。
内容简介
《教学论/国家精品课程系列教材》系国家精品课程“课程与教学论”的系列教材之一，致力于反映教学论的基础知识与*新成果，强调“理论与实践结合”和“培养教学实践能力”。 《教学论/国家精品课程系列教材》建立了精炼的教学论内容体系，注意教学理论与教学实践的联系，以“教学理论一教学原理一教学技术一教学艺术”为主线展开论述内容。 《教学论/国家精品课程系列教材》深入浅出，通俗易懂，特别重视历史与现实、理论与实践、学习与思考的统一，便于师生教学、理解与运用。 《教学论/国家精品课程系列教材》是为高等院校教育类专业编写的教材，也可作为各类在职教师培训的教材，还可供广大教育工作者自学参考使用。
目录
第二章 教学过程
第三章 教学主体
第四章 教学目标
第五章 教学原则
第六章 教学方法
第七章 教学组织形式
第八章 教学媒体
第九章 教学评价
第十章 教学模式
第十一章 教学设计
第十二章 教学艺术
主要参考文献
作者简介
徐学福，西南大学教育学部教授、博士生导师。1983—1987年在华中师范大学教育系读本科，1987—1990年在西南师范大学教育系攻读硕士，毕业后在广西师范大学任教。1999—2000年在美国太平洋大学做访问学者，2000—2003年在西南师范大学数学系攻读博十。2005年从广西师范大学调入西南大学工作，任课程与教学系主任。主要研究领域为课程与教学论、科学教育。先后主持7项国家级、省部级科研项目与教改课题。2001年开始重点从事探究教学研究，2008年主持国家社科基金一般课题“探究教学的兴起、失范、规范与超越”研究，对探究教学及其在学科教学中的运用有独到见解。出版专著、合著、译著10部，发表学术论文80余篇。中国教育学会教育学分会教学论学术委员会常务理事，先后到日本、印度、瑞典、德国等参加国际学术会议与考察基础教育。
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