2016-2017-幼儿园-保教知识与能力

**章学前幼儿发展**节学前幼儿发展概述考点一含义★★★考点二过程★★★考点三影响因素★★★ 第二节幼儿身体与动作的发展考点一身体的发育★考点二动作的发展★考点三影响动作发展的因素★★第三节幼儿认知和言语的发展考点一感知觉的发展★★★★★考点二注意与记忆的发展★★★★★考点三思维的发展★★★★★考点四言语的发展★★★★考点五想象与创造力的发展★★★第四节情绪情感和意志的发展考点一概念★★考点二类型★★★★考点三特点★★★★★考点四促进策略★★★★★考点五意志的发展★★★第五节幼儿个性与社会性发展考点一个性概述★★考点二个性的发展★★★考点三社会性发展概述★★考点四人际关系的发展★★★★★第六节幼儿发展研究的基本方法考点一心理学的研究意义★考点二理论流派★★★考点三幼儿心理研究的方法★★第七节幼儿身心发展中常见问题或障碍的识别考点一发育迟缓★考点二肥胖★考点三自闭症★考点四多动症★考点五佝偻病★考点六贫血★考点七弱视★考点八吮吸手指★考点九咬指甲★考点十口吃★考点十一夜惊★考点十二遗尿症★考点十三恐惧症★考点十四缄默症★习题演练第二章学前教育原理**节教育概述考点一起源★考点二发展★考点三概念★★考点四本质★★考点五作用★★考点六目的★★考点七教育与政治、经济及人的发展的关系★★第二节幼儿教育理论考点一概念★★★考点二意义★★★考点三性质★★★考点四目标★★★★考点五任务★★★★考点六与小学的衔接★★★★★第三节中外幼儿教育的发展史考点一世界幼儿教育的产生与发展★★★★考点二我国幼儿教育的产生与发展★★★★第四节学前教育的原则与特点考点一原则★★★★★考点二特点★★★第五节幼儿班级管理考点一内涵★★考点二目的★★★考点三意义★★★考点四环节★★考点五内容★★★考点六原则★★★考点七功能★★★★考点八方法★★★★第六节《幼儿园教育指导纲要（试行）》内容及解读考点一总则部分内容及解读★★考点二内容与要求的内容及解读★★★★考点三组织与实施部分内容及解读★★★★考点四教育活动评价★★第七节学前教育的改革动态与发展趋势考点一改革动态★★考点二发展趋势★★习题演练第三章生活指导**节幼儿园一日生活考点一主要环节★★考点二教育意义★★第二节生活常规教育考点一概念★★考点二内容及要求★★★考点三培养幼儿良好的生活、卫生习惯的方法★★★第三节幼儿卫生保健考点一卫生保健常规★考点二常见传染病的预防★★★考点三常见疾病的预防★★★考点四营养知识★★★考点五保健工作的意义★★★考点六任务★★★第四节幼儿常见安全问题及突发事件的应急处理考点一常见安全问题的原因及处理★★考点二突发事件的应急处理★★★习题演练第四章环境创设**节环境概述考点一概念★★考点二分类★★考点三目标★★考点四影响幼儿园环境质量的主要因素★★★第二节环境创设的原则和方法考点一重要性★★★考点二原则★★★考点三方法★★★考点四总体策略★★★第三节活动区环境创设考点一概念★★考点二分类★★考点三功能★★考点四创设★★第四节心理环境创设考点一意义★★★考点二要求★★★考点三影响★★★第五节幼儿园与家庭、社区的合作考点一原因★★考点二内容和方式★★★习题演练第五章游戏活动的指导**节幼儿游戏活动概述考点一概念★★考点二特点★★考点三分类★★考点四功能★★第二节游戏指导考点一各年龄段的游戏特点★★★考点二指导策略★★★★考点三教师对各类游戏的指导★★★★考点四教师对游戏的介入★★★习题演练第六章教育活动的组织与实施**节幼儿园教育活动概述考点一概念★★考点二类型★★考点三原则★★考点四方法★★考点五目标的确定★★★★考点六内容与方式★★★★考点七方案设计与指导★★★★★第二节健康教育考点一概念与意义★★考点二目标★★考点三内容★★考点四方法★★考点五设计与指导★★★★第三节语言教育考点一概述★★考点二目标★★考点三内容★★考点四类型★★考点五方法★★考点六设计与指导★★★★第四节社会教育考点一概述★★考点二目标★★考点三内容★★考点四方法★★考点五设计与指导★★★★第五节科学教育考点一概述★★考点二目标★★考点三内容★★考点四方法★★考点五设计与指导★★★★第六节数学教育考点一目标★★考点二内容★★考点三途径和方法★★★考点四设计与指导★★★★第七节音乐教育考点一概念★★考点二目标★★考点三内容★★考点四方法★★考点五设计与指导★★★★第八节美术教育考点一概念★★考点二目标★★考点三内容★★考点四方法★★考点五设计与指导★★★★第九节整合教育活动模式考点一概念★★考点二特点★★考点三前提★★习题演练第七章教育评价**节教育评价概述考点一概念★★考点二作用★★考点三类型★★★第二节教育评价的目的、方法、内容考点一目的★★★考点二方法★★★考点三内容★★★第三节教育评价的反思与建议考点一反思★★★考点二建议★★★习题演练