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  • ISBN:9787305159626
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:23cm
  • 页数:141
  • 出版时间:2016-03-01
  • 条形码:9787305159626 ; 978-7-305-15962-6

本书特色

  韩恬恬、潘莎莎主编的《乐理视唱练耳(高等学校十二五学前教育专业规划教材)》的内容由乐理、视唱、练耳三个部分组成,内容相辅相成,但主要强调“视唱部分”。因为,“唱”是幼儿教师**的教学技能,基于“全实践教学”的理念,编者主张学生通过“唱”这一实践形式,内化音乐基本理论,提高听辨能力。此教材乐理、练耳部分凝练了*实音乐知识中的精华,以简洁明了、便于操作的形式呈现给师生。视唱部分紧扣学前教育专业不同层次师范生的“ 零基础”现状,兼顾基础音乐教育不同地区、不同背景学生的音乐能力差异,从基础到复杂、层次分明、内容丰富,不同难易程度的视唱内容有利于教师开展 “分层教学”。   此教材充分考虑各类层次学前教育专业学生的专业特点,适用于高等师范院校学前教育专业及幼儿师范专业,也可作为幼儿教师职业培训的参考用书。此教材为儿童歌曲演唱、儿童歌曲弹奏等后续课程打下扎实基础。

内容简介

本书共分为乐理、视唱、练耳三部分, 主要内容包括: 音高 音值 ; 记谱法 ; 节拍 节奏 速度 ; 音程 ; 和弦 ; 调 调试 调性 ; 基本节拍、节奏训练 ; 特殊节拍、节奏训练等。

目录

**部分  乐理**章  音音高音值  **节  音    一、音的性质    二、乐音与噪音  第二节  音高    一、音名与唱名    二、固定调和首调唱名法    三、乐音体系和音组    四、半音和全音    五、音域和音区  第三节  音值    一、音符    二、休止符第二章  记谱法  **节  五线谱记谱法    一、谱号和谱表    二、五线谱中的音符    三、五线谱中的休止符  第二节  简谱记谱法    一、简谱中的音高    二、简谱中的音值    三、简谱中的休止符第三章  节拍节奏速度  **节  节拍    一、拍号    二、拍子  第二节  节奏    一、节奏    二、节奏型  第三节  速度和速度术语    一、速度    二、速度术语第四章  音程  **节  音程    一、音程    二、音程的度数和音数    三、音程的性质  第二节  单音程、复音程与音程转位    一、单音程与复音程    二、单音程与复音程的关系第五章  和弦  **节  和弦    一、和弦    二、和弦音的名称    三、和弦的分类  第二节  和弦转位    一、三和弦的转位    二、七和弦的转位第六章  调调式调性  **节  调式    一、音阶    二、调式  第二节  调性与调内和弦    一、调性与关系大小调    二、转调和移调    三、调内三和弦和属七和弦第二部分  视唱**章  基本节拍、节奏训练  **节  音程练习  第二节  基本音符练习  第三节  休止符练习  第四节  附点节奏练习第二章  特殊节拍、节奏训练  **节  切分节奏及弱起节奏练习  第二节  3/8、6/8拍子和三连音练习  第三节  常见装饰音练习  第四节  综合节奏练习第三章  带升降记号各调式训练  **节  一个升、降记号各调式训练  第二节  两个升、降记号各调式训练第四章  歌曲视唱  **节  五线谱歌曲视唱  第二节  简谱歌曲视唱第三部分  练耳  一、音的训练  二、节拍和节奏的训练  三、调式调性的听辨训练  四、短旋律的听写训练附录:指挥划拍图示参考文献
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作者简介

韩恬恬,南通大学教育科学学院教师。主要研究方向包括:学前儿童音乐教育、音乐课程、古筝教学。潘莎莎,女,南通大学教育科学学院教师。主要研究方向包括:学前儿童音乐教育、音乐课程、钢琴教学。

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