合作学习技能35课-培养学生的协作能力和未来竞争力

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作者：(美)哈维·斯莫基·丹尼尔斯(Harve

出版社：中国青年出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅

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图文详情

ISBN：9787515340524
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：310
出版时间：2016-04-01
条形码：9787515340524 ; 978-7-5153-4052-4

本书特色

合作学习是世界教育的发展趋势，要求学生就某个学习主题以“两人搭档或小组以及群体讨论”的形式进行有效的合作。但很多教师在教学实践中遇到诸多困难，比如小组中积极思考和发言的总是那几个人，个别学生则毫无贡献；在讨论时，学生们容易偏离主题，开始闲聊；或者在表达不同观点时恶言相向甚至人身攻击，导致讨论无法继续，等等。《合作学习技能35课：培养学生的协作能力和未来竞争力》提供了35堂随时可用的课程，帮助解决教师们所遇到的关于组织合作学习的一系列问题：双人小组的合作学习 ◎教会学生如何熟悉搭档 ◎如何就学习主题发表自己的观点并准确地领会和记录搭档的观点 ◎如何根据两人观点的共同点和相异处进行更深入的思考和讨论 ◎如何总结讨论结果 3~5人的小组合作学习 ◎如何保证小组里每一个学生都友好相处且不开小差 ◎如何让每个人都能在不重复他人观点的情况下有话可说 ◎如何论证正反两方的观点并文明地表达异议《合作学习技能35课：培养学生的协作能力和未来竞争力》中的35个课程，可以根据自己的教学内容在学期的任何时候开始使用，每个课程需要5~45分钟不等，包含6~25张随时可以在课堂上放映的ppt，每张ppt对应有系统的指导来辅助你完成课程，包括提示（比如，“在孩子们练习的时候，一定要在他们中间来回走动”）、各种变化形式以及对任何可能出现问题的警告，尤其是提供了具体的教学用语供你试用。此外，每个课程还附有教学参考资料，列出了建议使用该课程的*佳时间、需要准备的教学材料以及课前需要考虑的要点等。

内容简介

合作学习的效率远远大于个体学习或者竞争学习。 468张课例ppt即拿即用、35堂课由浅入深循序渐进，打造高度互动、以学生为导向的*佳课堂。 “美国教师协会模范奖”获得者扛鼎之作。

**部分　合作学习技能：缺失的链条**章　我们为什么一定要教给学生合作学习技能？第二章　创造更友好、互助、高效的课堂环境第三章　如何使用这本书第二部分　合作学习技能35课第四章　相互熟悉课程1. 组成搭档课程2. 采访你的搭档课程3. 主场优势课程4. 友谊和支持课程5. 课堂氛围海报第五章　培养合作技能课程6. 安静信号课程7. 使用安静的声音课程8. 提出后续的问题课程9. 思考—分组—分享课程10. 好搭档的特征第六章　进阶双人合作课程11. 积极倾听课程12. 展开交谈课程13. 用约会时钟扩大熟人圈课程14. 社交拼图第七章　转向小组模式课程15. 成员资格表格采访课程16. 分享发言时间课程17. 留下*后一句话课程18. 传纸条课程19. 作品展览第八章　长期合作的讨论组课程20. 制定小组基本规则课程21. 克服开小差的诱因课程22. 小组进步目标课程23. 用桌牌来加强合作课程24. 赞美卡片第九章　和而不同课程25. 文本中的金矿：寻找证据课程26. 人类连续体课程27. 你站在哪儿？课程28. 先听听每个人的观点课程29. 论证正反两方的观点课程30. 文明地表达异议第十章　小组长期合作项目课程31. 制定一个评估标准课程32. 计划小组项目课程33. 记录个人的项目日志课程34. 中途修改课程35. 做一个专心的听众

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作者简介

哈维·斯莫基·丹尼尔斯（Harvey "Smokey" A. Daniels）：拥有43年一线教学经验，荣获美国英语教师协会（NCTE）模范奖。新墨西哥大学教授，著有13本关于合作学习、课堂互动、小组讨论等方面的研究型著作，是北美地区数十家中小学教学咨询专家。南希·斯坦尼克（Nancy H. Steineke）：超过30年的英语全职教师，著有6本教学策略方面的著作。

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