小学语文课堂教学的20个细节

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作者：姜树华

出版社：南京师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 教师用书

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图文详情

ISBN：9787565125270
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：253
出版时间：2016-06-01
条形码：9787565125270 ; 978-7-5651-2527-0

本书特色

“细节决定成败”课堂上一个糟糕的教学细节可能毁掉了一堂原本精彩纷呈的小语课，同样一个精彩的教学细节也可能会使一堂课一下子亮了起来。姜树华编写的《小学语文课堂教学的20个细节》精选20个小学语文课堂中的精彩细节，以案例的形式呈现出来，专家辅以精彩的评论，从实践的层面以理论的深度予以分析。

内容简介

本书内容包括儿童哲理诗教学的情境化设计、教材探美设境策略、语言发展的可视化教学、走向小学语文课堂的深度、教学板书的预设与生成等。

序

细节1试误：积极语言发展的"催化剂"

细节2情理交融·生命拔节

细节3"引桥"：小学文言文教学的"言""意"具象

细节4"经历着"学观察：语文教学的应当之任

细节5"一线串珠"式教学组合类课文

细节6儿童哲理诗的情境化设计

细节7教材探美设境策略

细节8语言发展的可视化教学

细节9"情境审美"教阅读

细节10走向小学语文课堂的深度

细节11教学板书的预设与生成

细节12语用范式，*是"细节"能致远

细节13对"学会学习"的再认识

细节14关注文体，教出诗词之美

……

后记

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作者简介

姜树华，江苏省人民教育家培养对象，江苏省小学语文特级教师，中学高级教师，“南通市名师培养**梯队成员”,如皋市安定小学校长，党总支书记。“国培班”导师，“全国语文大讲堂”特约讲师，南通大学教育学院研究生特聘导师，云南开远市小学语文工作室顾问，如皋“雉水名师工作室”导师。一直致力于“言意共生”语文教学的理论与实践研究。在《小学语文教与学》（人大复印资料）、《语文教学通讯》、《小学语文教学》等省级以上刊物发表论文180余篇，出版专著《“言意共生”教语文》。

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