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  • ISBN:9787122278029
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:149
  • 出版时间:2016-10-01
  • 条形码:9787122278029 ; 978-7-122-27802-9

本书特色

《高分子材料成型工艺》介绍了pvc、pe、pp、abs等常用高分子制品的成型加工方法。全书共有高分子材料成型加工基础、高分子材料成型前的物料准备、轴瓦模压成型、pvc型材及pe薄膜挤出成型、abs电气开关注塑成型工艺、pp一次性口杯吸塑成型工艺、pp热成型片材压延成型工艺等七个项目,主要内容包括高分子成型加工原理、成型设备、操作要点、常见制品缺陷分析及解决措施等,并以企业实际生产案例为载体,设计工作任务在教学中组织实施。在编写中,强调成型工艺对制品性能的重要影响,同时对近年来出现的成型新工艺也给予了介绍。

内容简介

1.《高分子材料成型工艺》编写中参考了新疆中石油管业有限公司等塑料成型加工企业的实际生产案例,并设计了任务实施等环节进行实际生产实践,为学生毕业后尽快适应企业要求奠定良好的基础。2.编写中力求避免繁琐的数学描述和理论推导,着重技术应用和实际操作,解决现场问题。3.结合职业院校学生的认知特点,以“任务引领,做学结合”的设计思路为原则,同时结合高分子材料成型加工企业实际情况,用具体工作任务为主线,带领学生走入高分子材料成型加工领域。 

目录

项目一高分子材料成型加工基础0011.1学习目标0011.2工作任务0011.3了解塑料加工过程0021.4聚合物的流动性0041.5聚合物的加热和冷却0071.6聚合物成型过程中的定向作用0081.7聚合物的结晶0101.8聚合物的降解012项目二高分子材料成型前的物料准备0142.1学习目标0142.2工作任务0142.3粉料的配制0152.4粒料的配制017项目三轴瓦模压成型0193.1学习目标0193.2工作任务0193.3了解模压成型设备0203.4压缩模与液压机的关系0253.5模压成型原理0293.6模压成型工艺0303.7任务实施塑料轴瓦模压成型操作036项目四pvc型材及pe薄膜挤出成型0384.1学习目标0384.2工作任务0384.3挤出机组概述0404.4挤出成型原理和特点0484.5pvc型材生产工艺0524.6塑料管材成型生产故障解决措施0654.7任务实施吹塑ldpe薄膜0704.8挤出成型新工艺074项目五abs电气开关注塑成型工艺0755.1学习目标0755.2工作任务0755.3注塑成型设备0765.4注塑成型原理及应用0855.5注塑成型工艺0875.6注塑成型塑件缺陷及解决措施0975.7任务实施abs电器开关注塑成型1055.8注塑成型新工艺106项目六pp一次性口杯吸塑成型工艺1126.1学习目标1126.2工作任务1126.3吸塑成型原理1136.4吸塑机器基本装置1166.5吸塑成型工艺1186.6吸塑成型有关计算1216.7吸塑成型制件的缺陷分析1246.8真空吸塑机操作规程1256.9吸塑制品的分类1266.10吸塑制品的相关模具1276.11任务实施pp一次性口杯真空吸塑成型操作130项目七pp热成型片材压延成型工艺1327.1学习目标1327.2工作任务1327.3压延机概述1337.4压延成型原理1367.5影响压延制品质量的因素1387.6spvc薄膜的压延成型1427.7任务实施pp热成型片材压延成型1457.8压延薄膜生产注意事项148参考文献149
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作者简介

甘争艳,新疆化学工业学校化工系,教研组长、高级讲师,  1993年毕业于大连轻工业学院塑料工程专业,1993年至2001年在新疆塑料总厂,分别在管材车间、技术中心、型材分厂等部门工作。2001年至2003年在立通管道有限公司工作,任工艺部长等职。2006年8月进入新疆化工学校任教,担任化工原理、精细化工概论、合成氨工艺、有机化学、高分子化学及氯碱工艺等课程教学工作。  在企业工作期间,由于在多个生产车间从事一线生产、配方设计、工艺调整及管理等工作,对生产过程及企业对员工的需求等方面有较为全面的了解,也积累了一定的解决企业实践问题的工作经验。1999年获得塑料总厂及轻工局先进工作者奖励。由于这些工作经历,本人对于《化学工艺概论》教材中所涉及的企业组织结构、企业文化、生产人员职业素养、生产过程、操作规程、质量检测、机械设备、制图识图等内容 都有切身经历和体会。本人在本教材设计中部分思路和教学方式等的考虑来自于企业经历。   2003年至2006年在新疆大学及新疆理化所攻读硕士学位,完成 “脂肪酶水解油脂工艺” 课题,一作论文发表于《催化学报》、《应用化学》、《生物技术》、《扬州大学学报》等核心期刊。读研的经历让我在学习方法、学习思路、理论深度和严谨性等方面有了进一步提高。     在从事化工专业多门课程的教学工作中,对传统教学方法、教学思路以及如何让学生更有效的学到实用的技能等问题进行了分析和思考。本教学设计的编写是在综合以上工作经历的基础上,进行调研和论证后,几位教师共同完成的。

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