新媒体背景下青少年价值观引导研究

**章 价值观及其理论基础 **节 人生观与价值观 第二节 主体与客体关系的理论 第三节 人的本质与需要的理论第二章 新媒体与媒介文化 **节 新媒体与媒介文化的形成 第二节 青少年价值观内容 第三节 媒介文化与青少年价值观第三章 新媒体对青少年价值观形成影响的调查 **节 问卷的设计与实施 第二节 青少年使用新媒体的状况 第三节 新媒体对青少年价值观形成的影响与分析 第四节 结论及建议第四章 新媒体背景下青少年现代依赖关系表现 **节 对网络文化的依赖 第二节 对手机文化的依赖 第三节 对影视文化的依赖第五章 新媒体背景下的信息异化与青少年价值观异常行为 **节 什么是信息异化 第二节 信息异化类型及表现 第三节 信息异化与青少年价值观异常行为第六章 新媒体背景下青少年价值观引导的新挑战 **节 青少年价值观困惑的引导反思 第二节 统一性与多样性的分题第七章 青少年价值观引导的立足点及原则 **节 青少年价值观引导的立足点 第二节 青少年价值观引导的原则第八章 新媒体对青少年价值观形成规律的考察 **节 青少年个体价值观形成的过程与阶段 第二节 青少年价值观形成与变化的必然性与偶然性 第三节 引导在意识与文化无意识中的反复 第四节 个体文化氛围与集体文化氛围的引导合力第九章 青少年价值观引导的内容与方法 **节 价值观引导内容的科学选择 第二节 价值观引导的方法第十章 西方青少年价值观理论及引导评析 **节 “价值澄清”理论 第二节 “认知一发展”模式 第三节 “体谅”模式 第四节 “社会行动”模式第十一章 新媒体背景下青少年核心价值观的引导 **节 核心价值观及其存在的合理性 第二节 用系统科学理论构建核心价值观引导 第三节 用社会主义核心价值观引领新媒体 第四节 用社会主义核心价值观引领青少年价值观 第五节 由显性转变为隐性，建立核心价值观通俗化引导平台第十二章 青少年价值观的社会化引导机制建构 **节 构建媒体文化环境对青少年引导机制 第二节 构建家庭对青少年价值观引导机制 第三节 构建学校对青少年教育引导机制 第四节 构建社会对青少年环境引导机制 第五节 构建社区对青少年熏陶凝聚机制参考文献