高校德育资源的现实样态与实践重构

内容简介

对于高校德育领域的研究，我国历来十分重视。选择德育资源现实样态与实践重构这一视角，借鉴生态学理论探究德育资源问题，是进一步增强德育效果，提高高等教育人才培养质量的应有之义。由薛娟著的《高校德育资源的现实样态与实践重构》运用问卷调查、实地访谈等研究方法，对高校德育资源的现实样态等多方面作出量化分析，分析当前资源开发利用的现状及存在的问题，从观念、政策、机制等方面进行了原因分析，*后讨论了重构的理论基础、基本原则和具体措施，尤其是系统共生的思想贯穿于整个分析过程，体现出本书的创新之处。笔者从马克思唯物主义辩证法、生态学理论、全息理论、共生理论等出发，提出了构建相关德育主体“对称性互惠共生”行为模式的想法，具有合理性。整个调查过程及其结果真实，对促进高校德育资源的开发与利用，具有借鉴意义。本书可供从事教育学、高等教育学及高校德育研究和学习的学者及高校师生借鉴。