绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相

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中文版序
前言：通往“伟大”的道路不止一条 

**部分 源头
“智商测验”能在多大程度上预测孩子的未来，历史会给出答案

**章 孩子的天赋从何而来  / 003
一切从这里开始
风靡一时的双生子研究
基因对人类行为的影响有多大
环境与基因的关系
特质的发展：基因 VS 环境
智商和“伟大”

第二章 智商 
/ 022
智商测验之父——比奈
**个智商测验问世哪些人属于“智力孱弱”
“智商王国”的等级
离差智商：钟形曲线上有所有人的智商分布
CHC 框架：终于有了一个关于人类认知能力的总结

第二部分 标签
被智商分数划定的三六九等，是影响孩子一生的重大决定

第三章 谁有学习障碍 
/ 051
“学习障碍”标签的诞生
历史上*不明智的学习障碍鉴定法之一
智商测验到底可信吗
还有那么多与智商无关的因素可以预测学业成绩关于严重差异方法，专家们各执己见
阅读障碍也许是另一种天赋

第四章 谁的天赋优异 / 076
谁能成为资优生
判定资优生的临界分数是多少百家争鸣的资优教育理论向“成就”转变的风潮

第五章 谁有天才的灵魂 / 092
利塔：资优儿童*伟大的知音罗帕夫妇：定性评估法哥伦布小组：“资优”再定义

第三部分 投入
一个人恐怕要花很长时间才能冲破瓶颈，终成 大器

第六章 激情 / 109
多巴胺的重要启示
去情境化对内在动机的影响
灵感对内在动机的激发
和谐型激情 VS 偏执型激情

第七章 心理定向 / 123
是为了学习还是为了成绩气质会影响动机吗
外在环境的干预能起多大作用固定型心理定向 VS 成长型心理定向
期望效应的强大威力
刻板印象威胁

第八章 自我调节 / 147
棉花糖实验：自控力或许比智商更重要早期干预在做些什么


第四部分 能力
成功的道路有许许多多条，赖以成功的能力也有很多很多种

第九章 刻意练习 / 167
什么能让你成为国际象棋大师一口气记住 30 个数字的绝妙方法
古老的位置记忆法
专家的大脑有何不同
花 1 万小时你就能成为天才吗心理定向、激情、自我调节与刻意练习间的关系“10 年法则”只是一个平均值
不同领域的状况是千差万别的

第十章 一般智力因素 / 204
为什么一门考得好就门门考得好智力可以分三级
看似无处不在的“一般智力因素”到底在哪
工作记忆：破解一般智力因素的重要一环神经科学的助力解读
认知策略也在发挥作用
不要忽略大脑的可塑性
费林效应：智商分数随时间的显著提高
漫长探索之后

第十一章 天赋异禀 / 244
神童未必智商高
自闭症是否与天才有关特别兴趣领域具有巨大威力如何获得学者症候群那样的天才技能 “脑人”丹尼尔 · 塔米特

第十二章 创造力 / 284
没人不做白日梦
大脑在无所事事时都在干什么
创造力过程的几大阶段
天才和疯子间的距离
神奇的心流体验
开放性和知性的两端
“理性”和“经验”缺一不可
如何测试“想出新点子的能力”
智商与创造力是否相关

第十三章 重新定义智力 / 330
走出“智力”迷雾
还是这个老问题：智商测验公平吗
众家之言
不能忽视人类智力的丰富性
个人智力理论“登场”

后记 梦想终会成真  / 358
致谢/ 360
译者后记/ 365