积淀百年文化之魂 弘扬老校人之本-北京市第十四中学自主课程建设的创新探索

**章 学校文化传统与课程建设探索一、学校文化传统二、同心协力谋发展三、稳步前行探索发展新途径 第二章 “博雅-睿智-善美”课程体系建构一、学校课程发展的价值定位二、“博雅-睿智-善美”课程体系的构建思路三、“博雅-睿智-善美”课程体系的目标定位四、“博雅-睿智-善美”课程体系的结构与课程设置 第三章 国家课程校本化实施一、国家课程校本化实施的发展二、国家课程校本化实施的重点三、国家课程校本化实施的管理与评价第四章 校本课程精品化一、校本课程开发的背景与价值二、校本课程的结构与体系三、校本课程的开发、实施、管理与评价第五章 综合实践活动课程的特色开发——以研究性学习为例一、综合实践活动课程的育人价值认识：综合实践活动课程的反思与展望二、综合实践活动课程的实施三、综合实践活动课程的自主评价四、综合实践活动课程的管理 第六章 学生参与体验的主题教育活动课程一、主题教育活动课程的目标二、主题教育活动课程的结构三、主题教育活动课程的特点四、主题教育活动课程的实施五、主题教育活动课程的评价第七章 教师队伍建设一、教师队伍建设的基本目标二、教师队伍建设的主要措施第八章 自主排课促进师生发展一、学校自主排课的措施与效果二、学校自主课程发展的未来展望结束语