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图文详情
  • ISBN:9787542858276
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:183
  • 出版时间:2017-12-01
  • 条形码:9787542858276 ; 978-7-5428-5827-6

本书特色

本书将“工程学”的概念引入了初中课程,为中学生介绍了工程学与技术的关系、技术资源与系统的关系、工程设计的方法、工艺草图及立体草图的绘制、逆向工程、参数化建模及工程设计原型。书中还设计有不同的板块,比如:每章的开始都有一个“工程学实践”,以讲故事的形式展现工程师是如何处理设计问题,找出解决方案的;“工程学挑战”让学生亲自动手去解决问题,以加深学生对本章节的理解;“工程学中的数学”和“工程学中的科学”用一些有趣的事实来阐释科学、技术、工程和数学之间的联系;“职业聚焦”讲述了不同工程领域的工程师的励志故事等。

内容简介

本套“中小学工程教育”丛书是从美国引进的,有很多值得借鉴的优点。其内容系统、完整。书中对工程学科有全面、系统的介绍,包括工程设计的一般流程,工程建设相关的工具、材料、职业等。书中还结合具体的工程项目,介绍了物理、数学等学科知识在工程问题中的应用。它也是跨学段的系统设计,初中阶段的学生用书是《工程学入门》,高中阶段的学生用书是《工程原理》《工程设计导论》,内容的难易与梯度都比较合适。语言生动、图文并茂,可读性很强。与此同时,整套书不仅有功能类似传统教材的学生用书,还有配套实践手册,可供学生练习、提高。“他山之石,可以攻玉”,希望这套书可以为我国当前的课程改革、教材开发服务。

目录

出版说明 丛书序 前言 目录 第1 部分 工程学介绍 第1章 工程学与技术 **节:什么是工程技术? 第二节:技术革命 第三节:工程事业和技术教育 总结 词汇 知识拓展 第2章 技术资源和系统 **节:技术资源 第二节:技术系统 第三节:技术的影响 总结 词汇 知识拓展 第2 部分 交流工程学想法 第3章工程设计过程 **节:工程设计过程 第二节:设计注意事项 第三节:工程手册 总结 词汇 知识拓展 第4章 徒手绘制工艺草图 **节:草图,一个很好的交流方式 第二节:具象化——画图的一个重要技能 第三节:画图技巧 总结 词汇 知识拓展 第5章 立体草图 **节:为什么工程师和设计师要使用立体草图? 第二节:展示图 总结 词汇 知识拓展 第6章 逆向工程 **节:逆向工程 第二节:多视图 第三节:制作图 第四节:尺寸标注 总结 词汇 知识拓展 第3 部分 工程设计建模 第7章 参数化建模 **节:参数化建模简介 第二节:使用参数化建模开发产品 总结 词汇 知识拓展 第8章 原型 **节:什么是原型? 第二节:材料 第三节:工具 总结 词汇 知识拓展 术语表
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作者简介

乔治·E·罗杰斯(George E. Rogers)博士是普渡大学工程/技术教师教育的教授和协调员。迈克尔·D·莱特(Michael D. Wright)博士是中密苏里大学教育学院院长。本·耶茨(Ben Yates)是密苏里科技大学PLTW附属机构密苏里项目引路分部副主任。 丛书主编:张民生,国家教育咨询委员会委员,上海教育综合改革咨询委员会委员,原上海市教育委员会副主任,中国教育学会副会长,上海市教育学会会长。

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