问题与问题解决

　　《高中新课程教学 问题与问题解决：音乐 体育 美术》：　　第三，根据学生实际情况选择教学方法。学生的年龄特征、心理特点以及学习能力等实际情况直接影响着教师对教学方法的选择，这就要求教师能够科学而准确地研究分析学生的上述特点，有针对性地选择和运用相应的教学方法。在《舞剧的灵魂》的鉴赏教学中，由于舞剧和舞剧音乐对热衷于流行音乐的现代中学生来说，相对较为生疏。因此，如何吸引学生关注这一节的学习内容，是教与学能否顺利展开的关键。教师通过采用学生较为熟悉的舞剧作品作为导人材料，开展舞剧知识抢答、运用有声与无声舞剧视频对比、用手指的律动表现《珊瑚舞》音乐等，运用多种教学方法和手段，通过生生互动和师生互动的形式引导学生更多地参与教学实践活动，使他们成为学习和课堂的主人。　　另外，学生的素质也影响着教学方法的选择。在音乐素质较好的班级，可适当加大音乐知识和技巧训练的难度、深度，课堂教学内容安排也可更加充实。例如，在用手指的律动表现《珊瑚舞>音乐的环节中，可以进一步用体态动作来表现；而对音乐素质较差的学生，则用简单的手指的律动或语言描述即可，教学进度要放慢，难度、深度也要降低。　　第四，依据教师的自身素质选择教学方法。任何一种教学方法，只有适应了教师的素养条件，并能为教师充分理解和把握，才有可能在实际教学活动中有效地发挥其功能和作用。如，在《舞剧的灵魂》鉴赏教学中，有舞蹈特长的教师可以设计“活动与创造”环节，作为本课的拓展和延伸：①为教师所表演的舞蹈片断选配音乐，并说出理由。②在教师的指导下，根据《四小天鹅舞曲》片断设计舞蹈动作并表演。这两个活动的设计可以给学生提供展示自我与合作学习的平台，使学生从实践中体会舞剧音乐的魅力，激发学习热情。没有舞蹈特长的教师在此环节设计上可以改为为无声的舞剧视频选配音乐等。总之，教师在选择教学方法时，应当根据自己的实际优势，扬长避短，选择与自己*相适应的教学方法。　　第五，依据教学环境条件选择教学方法。教师在选择教学方法时，要在时间条件允许的情况下，*大限度地运用和发挥教学环境条件的功能与作用。随着科学技术的发展，多媒体技术的出现给课堂教学带来高效和逼真的学习环境。运用该技术表现教学内容，可使课堂教学图文并茂、声形相应，创造出一种现场教学的情景和气氛，让学生有身临其境的感觉，使教学更加生动、形象。同时，教师也能根据教学的需要，及时调整教学内容。如，在赏析《鱼美人》中《珊瑚舞》时，先聆听音乐，再进行分析，然后设计动作并随音乐律动，*后视听结合欣赏视频，在层层深入的教学过程中，可利用多媒体直观、形象的特点，将教学内容和图像在屏幕上展示出来，从而增强学生的感受和理解，充分领略音乐与舞蹈完美结合的魅力。　　……