初中地理课堂教学问题诊断与教学技能应用

[话题一] 课堂教学设计 1.1 如何确定和设计三维目标 1.2 如何正确了解和分析学情 1.3 如何选择有效的课堂教学方法 1.4 如何设计地理图像系统的学习[话题二] 课堂教学情境创设 2.1 如何根据认知规律创设情境 2.2 如何营造课堂交际的和谐氛围 2.3 如何用有价值的问题激活学生的求知欲 2.4 如何创设“接近真实情境”的学习环境[话题三] 课堂教学组织 3.1 如何有效地组织学生自主学习 3.2 如何有效地开展小组合作学习 3.3 如何用地理味激活地理课堂 3.4 如何进行地理课堂的心理调控[话题四] 指导学生有效地学习 4.1 探究式教学如何落到实处收获硕果 4.2 如何链接生活实现有效教学 4.3 如何促使学生全身心地投入学习 4.4 如何有效反馈，提高教学质量[话题五] 现代教育技术应用 5.1 如何有效地将现代教育技术融人到地理课堂教学 5.2 如何运用现代教育技术创设地理教学情境 5.3 现代教育技术如何与地理教学进行整合 5.4 如何利用现代教育技术实现地理课堂中的师生互动 5.5 如何运用现代教育技术辅助探究式学习[话题六] 学生学习评价 6.1 如何正确全面地评价学生的学习 6.2 如何实现评价方法的多样化 6.3 如何实现评价主体的多元化 6.4 如何进行即时评价[话题七] 地理教学研究 7.1 如何做好课后教学反思 7.2 怎样进行有效评课 7.3 如何进行有效说课 7.4 如何进行集体备课