当代中国民族教育政策发展与实践研究

　　《当代中国民族教育政策发展与实践研究》：　　一、当代中国民族教育政策发展与实践研究的现状　　和基本思路　　自党的十一届三中全会以来，学术界关于民族教育的研究蓬勃兴起，也取得了不少的成果。据不完全统计，近20年来发表的有关“民族教育”研究的论文有5500余篇，其中硕士、博士学位论文近50篇；出版的著作140余部。这些成果从人类学、民族学、社会学、艺术学、教育学、宗教学等方面来对我国的民族教育问题进行研究。但总体来看，学术界从政策角度对于民族教育的研究成果相对较少，同时也存在一些问题。在分析这些研究成果的基础上，本课题提出了研究的基本思路。　　（一）民族教育政策发展与实践研究的现状　　1.关于民族问题文献资料的搜集整理出版　　《民族问题文献汇编》（中共中央党校出版社1991年版），主要汇编了包括民族问题的纲领、宣言、决议、指示，以及有代表性的负责人的文章和其他重要的文献资料。此文献汇编资料十分翔实，有助于我们加强对中国解决民族问题的道路，中国共产党的民族纲领及其发展变化以及中国现代革命史的研究。《中华人民共和国民族政策法规选编》（中国民航出版社1997年版），收录了从新中国成立到1996年中央和地方发布的现行有效的涉及民族工作各个方面的政策法规。《新时期民族工作文献选编》（中央文献出版社1990年版），把党和国家领导人有关的重要讲话、文章和党的十一届三中全会至1990年中共中央、国务院、全国人大常委会和中央有关部、委、办关于民族工作的重要文件，整理成册。《民族纲领政策文献选编》（中央民族大学出版社2006年版），收录了从中国共产党成立至2005年5月中国共产党及主要领导人、中华人民共和国政府及主要领导人、相关部门有关少数民族和民族问题及民族工作方面的纲领性、政策性文献共257篇。另外，《民族工作大全》（中国经济出版社1994年版）、《新时期城市民族工作政策法规选编》（民族出版社2004年版）等，其中主要内容也包括了民族政策重要文献、国家和地方性的民族法律法规等。上述这些成果，为研究民族教育政策的发展与实践创造了必要条件。　　2.关于民族教育政策文献的专门性汇编　　吴仕民主编的《（中国民族教育》（长城出版社2000年版）全书分为三部分：上编是工作实践，收录的是全国及各地民族教育工作机构撰写的文章；中编是政策法规，是新中国成立以来国家有关民族教育的政策法规；下编是参考资料，收集了有关民族教育的统计资料。可以说，该书汇集了自新中国成立到2000年前中国民族教育研究的资料和成果，是一本民族教育工作者可备案头的工具书。司永成编著的《民族教育政策法规选编》（民族出版社2011年版），书中许多是有关基础教育方面的政策法规和北京市有关民族教育的文件。国家教委民族地区教育司编写的《少数民族教育工作文件选编》（内蒙古教育出版社1991年版）、国家民委教育司编写的《新时期民族教育工作手册》（中央民族大学出版社1991年版）、国家民委教育科技司编写的《中国民族教育文件汇编》（2004年内部资料）、教育部民族教育司编写的《民族教育文件汇编（1991-2001年）》（红旗出版社2004年版）、少数民族双语教育文件汇编编委会编写的《少数民族双语教育文件汇编（2001-2008年）》（天地出版社2009年版）等也从不同时期、不同角度对我国的民族教育政策进行了整理。其中《少数民族双语教育文件汇编（2001-2008年）》涵盖了“基本政策”“双语教学”“教材建设”“部分地方文件”等内容。关于基本政策有：《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》；双语教学有：教育部办公厅关于授权青海省教育厅颁布《五省区九年义务教育六年制小学藏语文教学大纲》《全日制初级中学藏语文教学大纲》《全日制高级中学藏语文教学大纲》的通知；教育部关于发布《全日制民族中小学汉语教学大纲（试行）》的通知；教育部办公厅关于授权青海省教育厅印发五省区藏族中小学全日制义务教育《藏语文课程标准（实验稿）》的通知；教育部办公厅关于批转《五省区协调性义务教育课程改革实施方案》的通知等。　　……