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中华很好传统文化经典诵读丛书庄子

中华很好传统文化经典诵读丛书庄子

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图文详情
  • ISBN:9787225056296
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:193
  • 出版时间:2018-12-01
  • 条形码:9787225056296 ; 978-7-225-05629-6

本书特色

让孩子们在诵读的过程中感受到前贤的智慧和情怀,找到自己的精神家园。

内容简介

  《庄子》一书分内、外、杂篇,原有五十二篇,乃由战国中晚期逐步流传、揉杂、附益,至西汉大致成形,然而当时流传版本,今已失传。目前所传三十三篇,已经郭象整理,篇目章节与汉代亦有不同。内篇大体可代表战国时期庄子思想核心,而外、杂篇发展则纵横百余年,参杂黄老、庄子后学形成复杂的体系。《庄子(青少彩图版)》选取了其中适合青少年阅读的精华部分,加上精到的注释和翻译,还配以精美的插画,以便青少年更好地进行诵读,*后还添加了课外习题,来帮助青少年巩固所学的知识,达到培养青少年诵读、理解经典的能力,提高青少年的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力的目的。

目录

逍遥游·北冥有鱼 逍遥游·无知的蝉 逍遥游·许由辞位 逍遥游·不龟手之药 齐物论·庄周梦蝶 养生主·庖丁解牛 养生主·泽雉要自由 人间世·支离疏者终天年 大宗师·相忘于江湖 应帝王·为浑沌凿窍 骈拇·臧毂亡羊 马蹄·伯乐害马 天道·车轮匠的道理 天运·丑女效颦 秋水·望洋兴叹 秋水·孔子临大难而不惧 秋水·井底之蛙与东海之鳖 秋水·邯郸学步 秋水·曳尾涂中 秋水·惠子相梁 秋水·庄子与惠子游于濠梁之上 至乐·庄子鼓盆而歌 至乐·髑髅说“死” 至乐·鲁侯养鸟 达生·佝偻者承蜩 达生·祝宗人说猪 达生·齐桓公见鬼 达生·纪渻子养斗鸡 达生·吕梁丈夫安于水 达生·东野稷驾车 山木·林回弃璧 山木·庄子见魏王 山木·螳螂捕蝉,异鹊在后 山木·恶贵美贱 山木·材与不材之间 田子方·鲁国少儒 田子方·宋元君赞画师 田子方·列御寇射箭 徐无鬼·牧马童子论天下 徐无鬼·匠石运斤成风 徐无鬼·管仲荐才 徐无鬼·敖狙之死 外物·庄子借粮 外物·儒生盗墓 外物·神龟遭难 寓言·老子批评阳子居 让王·原宪安贫乐道 列御寇·曹商舔痔得车 列御寇·庄子拒绝厚葬 参考答案
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节选

  《庄子(青少彩图版)》:  蔺相如临危不惧  战国后期,秦国是*强大的国家,当时能与之抗衡的只有赵国。秦国将赵国视为眼中钉,连年对赵国用兵,赵国疲于招架,苦不堪言,国力也逐渐衰弱。  这一年,秦军攻打赵国,攻下石城。次年,秦军再次攻打赵国,杀死赵军两万人。接连作战,秦国也有损耗,需要休整,于是秦王派使臣告诉赵王,秦国要与赵国议和,并邀请赵王在西河渑池相会。  赵王害怕秦国,担心被挟持,想不去。但廉颇和蔺相如建议说:“大王如果不去,就会显得赵国既软弱又怯懦。”赵王觉得有理,决定动身赴会。蔺相如随行。廉颇送到边境,跟赵王辞别时说:“大王这次出行,估计一路行程和会见的礼节完毕,直到回国,所需时间不会超过30天。如果大王30天后还没有回来,就请允许我立太子为王,以断绝秦国要挟赵国的念头。”赵王同意了廉颇的建议。  赵王与秦王在渑池相会。秦王喝酒喝得很高兴,说:“我私下听说赵王喜好音乐,请赵王弹瑟助兴吧。”赵王乃一国之君,秦王居然要求他弹瑟,这分明是刻意侮辱。但此时赵国兵败在先,又受制于人,赵王不得不从,只得弹起瑟来。赵王弹完后,秦国的史官走上前来写道:“某年某月某日,秦王与赵王会盟饮酒,命令赵王弹瑟。”  这时蔺相如坐不住了,他走上前,对秦王说:“赵王私下听说秦王善于演奏秦地的乐曲,请允许我献缶给秦王,请秦王敲一敲,借此互相娱乐吧。”秦王有些生气,根本不予理睬。蔺相如突然走到秦王面前,献上一个瓦缶,跪在地上请求秦王敲缶。秦王仍是不肯。  蔺相如说:“如果大王不肯敲缶,在五步之内,我能够把自己脖颈里的血溅在大王身上!”秦王身边武士一听,纷纷抽刀要杀蔺相如。蔺相如瞪着眼睛呵斥他们,他们都被吓退了。  秦王很不高兴,但又怕蔺相如与他同归于尽,只好勉强敲了一下瓦缶。蔺相如回过头召唤赵国史官,说:“某年某月某日,秦王为赵王击缶,把这记下来。”  之后,秦国众大臣说:“请赵王用赵国的十五座城来给秦王祝寿。”蔺相如也说:“请秦王把秦国都城咸阳送给赵王祝寿。”就这样,双方你来我往,斗智斗勇,直到酒宴结束,秦王始终未能占上风。  渑池之会不欢而散,秦王很生气,想偷袭赵国,可赵国廉颇带领重兵驻扎在边境,以防备秦军入侵。秦王知道一时难以取胜,只得作罢。  蔺相如临危不惧,以他的大智大勇为赵国挽回了颜面,而廉颇以自己的军事才能守卫了赵国的边疆,他们二人可谓赵国的“文武双璧”。12502627_jd_1.jpg  ……

作者简介

希苗,曾任职于浙江人民出版社文史室编审,现为自由职业。参与编辑《小学生经典诵读100篇》等,在国学知识方面有着独特的见解和造诣,编译的适合中小学诵读的图书通俗易懂,文字流畅,深得广大小读者喜欢。?

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