大山中教育的信念和思维:贵州省初中名校长王友波工作室文集

目录 **编 一个人从教30年的思考和体会 ——对教育的思考 从教30年对教育的思考 ………………………………………………………… 003 以高效课堂为载体，寻找教与学模式的转变…………………………………… 006 欠发达环境下课堂改革需要克服的几个误区…………………………………… 013 立足本职，坚守初心，助力脱贫攻坚…………………………………………… 021 教育是一种向内的过程…………………………………………………………… 025 校长的压力、焦虑与教育情怀…………………………………………………… 038 浅议校长素质与培养路径………………………………………………………… 041 寄宿制学校建设、效能和学生心理调适的探析………………………………… 047 未来已来…………………………………………………………………………… 055 ——教育教学体会 分层教学在初中地理教学中的有效运用………………………………………… 068 浅析如何在初中地理教学中渗透德育教育……………………………………… 075 浅谈初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣………………………………… 081 新课标下初中地理有效课堂教学方法探析……………………………………… 088 第二编 一群人多年教学及管理的经验 ——观点·建议 努力让每个孩子享有公平而有质量的教育……………………………………… 097 振兴乡村教育之我见……………………………………………………………… 102 抓实校本研修，助推教师发展…………………………………………………… 107 “生本教育”课堂理念…………………………………………………………… 114 浅谈教师课堂教学行为的隐形教育功能………………………………………… 118 浅议家庭教育与学校教育的结合………………………………………………… 123 浅析农村初级中学学生厌学的成因与对策……………………………………… 127 初中惠水乡土地理的课堂融入…………………………………………………… 133 ——实践·案例 如何让民族优秀传统文化薪火相传……………………………………………… 137 浅谈在班级管理中如何渗透素质教育…………………………………………… 144 中小学德育管理工具箱…………………………………………………………… 149 浅谈“先学后教”教学模式在实践中的运用…………………………………… 152 浅议中学语文课堂如何渗透德育………………………………………………… 157 网络环境下农村中学教师专业发展探讨………………………………………… 161 如何有效开展课例研究…………………………………………………………… 165 目标管理在班级管理中的运用…………………………………………………… 172 如何开展班级的“绿化”工作…………………………………………………… 176 试探转化后进生的途径…………………………………………………………… 178 ——感悟·随笔 河东十年…………………………………………………………………………… 185 天下山峰何其多，唯有此处独成林……………………………………………… 190 怀念当“班妈”的日子…………………………………………………………… 192 一个人走得快，一群人走得远…………………………………………………… 196 积极做好迎接教育变革的准备…………………………………………………… 199 又见晨曦…………………………………………………………………………… 201 学校管理要多一点“贴心、细心和耐心”……………………………………… 203