包邮学前儿童健康教育(第3版)

单元一 学前儿童健康和健康教育概述
基础理论
一、学前儿童健康
二、学前儿童健康教育
三、学前儿童健康教育评价
案例评析
从高处往下跳（中班）
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习

单元二 学前儿童健康教育活动设计
基础理论
一、学前儿童健康教育活动的特点
二、学前儿童健康教育活动设计的原则
三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求
四、学前儿童健康教育活动设计的基本流程
案例评析
案例一 红眼（中班）
案例二 阴天、雨天变晴天（中班）
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习

单元三 学前儿童身体保健教育
基础理论
一、学前儿童身体生长发育教育
二、学前儿童生活常规教育
三、学前儿童饮食与营养教育
四、学前儿童安全生活教育
案例评析
案例一 牙齿多漂亮（小班）
案例二 小脚找朋友（小班）
案例三 有趣的脚（中班）
案例四 蔬菜好吃有营养（中班）
案例五 “火”（大班）
岗位对接
一、素材与分析
二、活动设计与实施
三、说课训练
四、活动评价
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习

单元四 学前儿童心理健康教育
基础理论
一、学前儿童心理健康教育的目标
二、学前儿童心理健康教育的内容
三、学前儿童心理健康教育的实施
案例评析
我们不怕困难（大班）
岗位对接
一、素材与分析
二、活动设计与实施
三、说课训练
四、活动评价
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习

单元五 学前儿童体育
基础理论
一、0-3岁幼儿身体运动发展与开发训练
二、学前儿童体育活动的目标
三、学前儿童体育活动的内容与方法
四、学前儿童体育活动的实施
案例评析
案例一 渔趣（大班）
案例二 有趣的小椅子（中班）
案例三 远足活动（小班）
岗位对接
一、素材与分析
二、活动设计与实施
三、说课训练
四、活动评价
国考聚焦
一、真题及典型例题
二、拓展练习

参考文献