英语教育论

**章 英语教育的历史和现状
**节 英语在国际上的重要地位
第二节 英语教育的历史回顾
第三节 英语教育现状
第二章 英语教育的教育学基础
**节 学习者
第二节 教育者
第三章 英语教育的心理学基础
**节 语言学习的心理基础
第二节 言语的理解和产生
第三节 **语言与第二语言
第四节 心理语言学流派与外语教学法
第四章 英语教育的语言学基础
**节 语言教育与语言观
第二节 语言学主要流派(上)
第三节 语言学主要流派(下)
第四节 国外英语教学主要流派
第五章 英语教育的过程和方法
**节 英语教育的基本规律与特点
第二节 英语教育的基本原则
第三节 英语教学的方法
第六章 英语社会文化能力的培养
**节 文化观与文化教学
第二节 文化差异与文化内涵词
第三节 英语习语及其文化解读
第四节 社会文化能力培养
第五节 人文精神培养
第七章 英语教学策略研究
**节 “策略”的本质
第二节 有效教学与教学策略
第三节 认知教学策略
第四节 激励策略
第五节 提问策略
参考文献