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视唱练耳教学与训练探究/高校艺术体育学术研究论著丛刊

视唱练耳教学与训练探究/高校艺术体育学术研究论著丛刊

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图文详情
  • ISBN:9787506872980
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:296
  • 出版时间:2018-03-01
  • 条形码:9787506872980 ; 978-7-5068-7298-0

本书特色

视唱练耳的教学是通过视唱、听唱、听辨、听记等教学途径,提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性,积累音乐语汇、丰富音乐经验,促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展,逐步培养学生的独立视唱能力,为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。本书以此为研究对象,从视唱练耳教学及其重要性入手,对视唱练耳教学的方法、理论基础,以及音组、音程、和弦、节奏、旋律的模唱与听写进行分析。本书结构鲜明,实用性强,对于视唱练耳的学习者具有很好的参考作用。

内容简介

视唱练耳的教学是通过视唱、听唱、听辨、听记等教学途径,提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性,积累音乐语汇、丰富音乐经验,促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展,逐步培养学生的独立视唱能力,为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。本书以此为研究对象,从视唱练耳教学及其重要性入手,对视唱练耳教学的方法、理论基础,以及音组、音程、和弦、节奏、旋律的模唱与听写进行分析。本书结构鲜明,实用性强,对于视唱练耳的学习者具有很好的参考作用。

目录

**章 视唱练耳教学及其重要性研究 **节 视唱练耳的学科性质与特点 第二节 视唱练耳的教学目标与方式 第三节 视唱练耳的教学要素 第四节 视唱练耳教学的重要性 第二章 视唱练耳训练的要求、方法与音乐理论基础 **节 视唱训练的要求与方法 第二节 听写训练的要求与方法 第三节 视唱练耳训练音乐理论基础 第三章 专题训练之音组模唱与听写 **节 单音模唱 第二节 单音听写 第四章 专题训练之音程构唱与昕写 **节 音程构唱 第二节 音程听写 第五章 专题训练之和弦构唱与听写 **节 和弦构唱 第二节 和弦听写 第六章 专题训练之节奏模唱与昕写 **节 节奏模唱 第二节 节奏听写 第七章 专题训练之旋律视唱与听写 **节 旋律视唱 第二节 旋律听写 参考文献
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作者简介

袁文静(1982―),女,陕西延安人,硕士,延安大学鲁迅艺术学院,讲师。研究方向:音乐理论。任教多年,教学经验丰富,科研成果丰硕。

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