基于系统管理理论的高等学校外籍教师管理要素研究

前言
第1章 绪论
1．1 课题来源
1．2 选题依据和背景分析
1．3 研究目的和研究意义
1．4 文献综述
1．5 研究方法和技术路线
1．6 研究的主要内容和基本框架
1．7 研究特色和创新点

第2章 基本概念界定及相关理论基础
2．1 基本概念界定
2．2 相关理论基础及对本研究的指导意义

第3章 我国高等学校外籍教师管理的发展历程
3．1 晚清时期是我国高等学校外籍教师管理的萌芽阶段
3．2 民国政府时期是高等学校外籍教师管理的发展阶段
3．3 新中国时期是高等学校外籍教师管理的创新阶段

第4章 基于系统管理理论的高等学校外籍教师管理要素的构成
4．1 系统管理理论在高等学校外籍教师管理要素研究中的应用
4．2 高等学校外籍教师管理要素的构成

第5章 基于系统管理理论的高等学校外籍教师管理要素的实证调查与分析
5．1 高等学校外籍教师管理要素的实证调查
5．2 高等学校外籍教师管理要素的现状分析

第6章 基于系统管理理论的高等学校外籍教师管理要素的完善与发展
6．1 高等学校外籍教师管理目标的科学设计与时代价值彰显
6．2 高等学校外籍教师社会心理调适的常态化与跨文化
6．3 高等学校外籍教师管理的组织结构优化
6．4 高等学校外籍教师管理分系统的机制创新与协同运行
6．5 高等学校外籍教师管理技术的信息化与现代化建设

第7章 结论
7．1 研究结论
7．2 研究不足与展望

附录A 高等学校外籍教师管理要素调查问卷（外籍教师专用）
附录B 高等学校外籍教师管理要素调查问卷（管理人员专用）
附录C 高等学校外籍教师管理要素访谈提纲（外籍教师专用）
附录D 高等学校外籍教师管理要素访谈提纲（管理人员专用）
参考文献