中国当代著名教学流派:韩军与新语文教育

出乎意料的不错

纸张很好。大约分两部分，一部分是作者自己写的教学经验和感想；另一部分是他人写的对韩军教学的评点。本书出版于2003年，快20年了，很多东西竟然还成立。尤其韩老师对高考作文的那一部分。他说每年高考作文出题人，都带着一种宏大思维，关注当年的社会热点尤其是政治热点。导致高考作文更像是政治题，伦理道德题。其次，作文题目扼杀了写作的自由，只有一种答案，考生不敢反其道而行。比如“心灵的选择”，说是选择，但每个考生都必须选择“舍自我，救他人”，舍小我取大我。逼着孩子从小就要审题，揣摩命题者想让你说什么，阅卷人他喜欢听什么，不管是不是处于真心，考生必须这么写，不这么写就低分。第三，作文一味关注题材“大”，轻视“小”，一味引导高亢、华丽。轻视真实、质朴。结果是，高考作文更容易出现宿构，即押题套作；说假话，比如说诚信的题目，说真话“诚信导致吃亏”，结果因为违反高考标准“思想要积极健康”，诚实地说了实话，却反而得了低分。 虽然作者说得这些牢骚到现在还在中国普遍存在，但我的想法是，国内语文缺乏逻辑训练，局限了作者和学生的思考境界，因为即使是“诚信”和“暴风雪救人还是不救”这种两难处境的话题，确实能够从反面写出新意的。

不错，学术类图书，值得购买，这一套书都不错

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