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  • ISBN:9787040525168
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:333
  • 出版时间:2019-09-01
  • 条形码:9787040525168 ; 978-7-04-052516-8

本书特色

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,也是*精品资源共享课立项项目“大学语文”的配套教材?本书的内容设计突出学生已有的知识储备的衔接与提升,能力设计针对高职学生的知识水平?认知水平及终身发展需求,体系设计实现汉语听?说?读?写能力的有机统一,方法设计融合情景导入?案例分析?任务完成?拓展延伸?实践训练?综合实践等方法,评价设计探索考试?作业?写作?实践?自评互评?参赛?表演等多元化考核方式,旨在培养学生学习汉语的兴趣,提高学生的文学修养?审美能力?思维能力,增强学生的社会责任感?创新精神?实践能力,提升人文素养和职业素质?本书配在线开放课程,使用者可登陆“智慧职教?职业教育数字化学习中心”平台(http://www.icve.com.cn)学习在线课程,还可通过访问国家精品开放课程共享平台(http://www.icourses.cn)上的资源共享课“大学语文”,在线学习相关资源?

内容简介

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,也是国家级精品资源共享课立项项目“大学语文”的配套教材? 本书的内容设计突出学生已有的知识储备的衔接与提升,能力设计针对高职学生的知识水平?认知水平及终身发展需求,体系设计实现汉语听?说?读?写能力的有机统一,方法设计融合情景导入?案例分析?任务完成?拓展延伸?实践训练?综合实践等方法,评价设计探索考试?作业?写作?实践?自评互评?参赛?表演等多元化考核方式,旨在培养学生学习汉语的兴趣,提高学生的文学修养?审美能力?思维能力,增强学生的社会责任感?创新精神?实践能力,提升人文素养和职业素质? 本书配在线开放课程,使用者可登陆“智慧职教·职业教育数字化学习中心”平台(http://www.icve.com.cn)学习在线课程,还可通过访问国家精品开放课程共享平台(http://www.icourses.cn)上的资源共享课“大学语文”,在线学习相关资源。

目录

阅读欣赏 诗歌 《诗经》三首(《诗经》) 陶渊明诗两首(陶渊明) 春江花月夜(张若虚) 燕歌行(并序)(高适) 李白诗两首(李白) 蜀相(杜甫) 长恨歌(白居易) 八声甘州(柳永) 醉花阴(李清照) 沁园春(辛弃疾) 钗头凤(陆游) 登金陵雨花台望大江(高启) 双调·夜行船(马致远) 秋柳(王士禛) 菩萨蛮·黄鹤楼(毛泽东) 死水(闻一多) 雨巷(戴望舒) 你是人间的四月天(林徽因) 黄河颂(光未然) 革命烈士诗抄(李大钊等) 我愿意是急流([匈]裴多菲) 散文 《老子》三章(《老子》) 孔子论孝(《论语》) 渔父(屈原) 谏逐客书(李斯) 燕昭王求士(《战国策》) 管晏列传(《史记》) 留侯论(苏轼) 廉耻(节选)(顾炎武) 赠与今年的大学毕业生(胡适) 文学的趣味(朱光潜) 多年父子成兄弟(汪曾祺) 听听那冷雨(余光中) 道士塔(余秋雨) 论辞令([英]培根) 小说 梦狼(蒲松龄) 在酒楼上(鲁迅) 哑了的三角琴(巴金) 秀色(节选)(铁凝) 麦琪的礼物([美]欧·亨利) 戏剧 西厢记·长亭送别(王实甫) 日出(节选)(曹禺) 哈姆雷特(节选)([英]莎士比亚) 口语表达 **讲 朗读 第二讲 态势语 第三讲 演讲 与辩论 第四讲 解说与介绍 第五讲 说服与拒绝 写作技能 **讲 应用文写作概述 第二讲 通知的写作 第三讲 计划的写作 第四讲 总结的写作 第五讲 调查报告的写作 参考文献
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作者简介

蒋雪艳,济南职业学院教授,山东省教学名师,山东省名师工作室主持人,济南市专业技术拔尖人才:全国高等职业教育文化教育类在线开放课程联盟副理事长,中国职业技术学会人文素质教育专业委员会副秘书长。长于大学语文、人文素质教育的教学与研究,主持全国高职高专的大学语文国家精品资源共享课,主编“十二五”职业教育国家规划教材《大学语文》出版个人专著《多闻斋笔存》一部;主笔的教学成果获2018年山东省教学成果特等奖、2018年职业教育国家教学成果二等奖。

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