- ISBN:9787513065160
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:208
- 出版时间:2019-11-01
- 条形码:9787513065160 ; 978-7-5130-6516-0
本书特色
本书以一位从业近三十年的优秀高中政治教师的教学经验为基础,以人为本,以立德树人为主线,以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标,提出了对政治教学体验的新思考和对政治学科学习的新探索,并汇总整理了大量课堂教学实践成果。全书分为三大部分。首先以课堂教学方式探索内容入手,对政治课学习的意义、政治知识魅力及与人生成长的关系进行深度探讨,分别站在学生与教师的角度,多维度进行思考与探索;第二部分重点分析政治教学过程中如何结合“核心价值观培养,立德树人”的目标进行课堂教学活动的开展,关注教学过程中的春风细雨育新人的教学体验。第三部分,通过大量真实课堂实践案例的汇总,从情景式、活动型、议题式三个方面提供了教学案例。
内容简介
本书以一位从业近三十年的很好高中政治教师的教学经验为基础,以人为本,以立德树人为主线,以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标,提出了对政治教学体验的新思考和对政治学科学习的新探索,并汇总整理了大量课堂教学实践成果。全书分为三大部分。首先以课堂教学方式探索内容入手,对政治课学习的意义、政治知识魅力及与人生成长的关系进行深度探讨,分别站在学生与教师的角度,多维度进行思考与探索;第二部分重点分析政治教学过程中如何结合“核心价值观培养,立德树人”的目标进行课堂教学活动的开展,关注教学过程中的春风细雨育新人的教学体验。第三部分,通过大量真实课堂实践案例的汇总,从情景式、活动型、议题式三个方面提供了教学案例。
目录
一、认识高中思想政治课
二、高中思想政治课课堂教学的探索与实践
三、高中思想政治课学科育人的思考和实践
四、高中思想政治课课堂教学实例
跋
作者简介
赵爱军,清华大学附属中学上地学校高级教师,北京市学科带头人,海淀区名师工作站政治学科导师,海淀区教师进修学校兼职教研员。从教27年。多年来承担《认识运动,把握规律》、《世界舞台上的中国》、《实践对认识的决定作用》等若干节市、区级研究课;《基于行为主体的课堂教学目标的设计与实施以一课为例》等多篇论文获北京市一等奖等奖项;《翻转课堂与学生思维品质提升》等多篇文章发表于《中国现代教育装备》、《科教导刊》等刊物。
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