英语教学与跨文化交际能力培养

**章 英语教学
**节 英语教学的对象
第二节 英语教学环境的研究
第三节 英语教学的基本策略与方法
第四节 英语教学的基本思路
第五节 英语教学的基本原则
第六节 英语教学的重要性与必然性

第二章 英语翻译
**节 英语翻译的定义与分类
第二节 英语翻译的功能与作用
第三节 英语翻译的标准与原则
第四节 英语翻译的历史与现状
第五节 英语翻译的学习方法与策略

第三章 英语教学中的翻译教学
**节 翻译教学的起源与发展
第二节 翻译教学的现状
第三节 翻译教学的教学内容与原则
第四节 翻译教学的教学目标与方法
第五节 翻译教学的教学模式与课堂设计

第四章 文化与交际
**节 文化
第二节 交际
第三节 跨文化交际学

第五章 语言与非言语交际
**节 语言
第二节 非言语交际

第六章 跨文化交际能力研究
**节 影响跨文化交际的因素
第二节 国外对跨文化交际能力的研究
第三节 跨文化交际能力研究在中国的发展
第四节 跨文化交际能力的提高

第七章 跨文化交际教学策略
**节 语言教学的跨文化维度
第二节 元认知与跨文化交际能力
第三节 跨文化交际教学法概论
第四节 文化教学

第八章 文化教学课堂活动
**节 认识期
第二节 接受或排斥期
第三节 融合或民族中心主义期
第四节 超越期
第五节 跨文化交际课堂活动实施建议

第九章 跨文化交际能力测试
**节 跨文化交际能力测试的信度、效度和可行眭
第二节 跨文化交际能力测试的内容与方法
第三节 跨文化交际能力测试题型

第十章 大学英语跨文化交际能力培养研究
**节 跨文化交际能力培养
第二节 大学英语教学中跨文化交际能力的培养
第三节 略论跨文化交际意识培养
结束语
参考文献