姜老师陪你读课文(四年级上册)

1 《观潮》：“天下奇观”如何“观”？ 2 《走月亮》：具身感知，用身体来进行的观察 3 《秋晚的江上》《花牛歌》：读着读着就想多了 4 《繁星》：繁星住进心中，就有了温度 5 《一个豆荚里的五粒豆》：比较式提问，更好走进课文 6 《蝙蝠和雷达》：问题导读，让阅读渐进走深 7 《呼风唤雨的世纪》：下世纪，人类还会想些什么？ 8 《蝴蝶的家》：心在何方，便是阅读时的航向 9 《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》：诗，是诗人的“日记” 10 《爬山虎的脚》：细心观察，就是“多看了几眼” 11 《蟋蟀的住宅》：“人设”，让科普来得更亲切 12 《盘古开天地》：想象，神话的**本领 13 《精卫填海》：用想象的方式来填空着阅读 14 《普罗米修斯》：想象的“不为”与“有为” 15 《女娲补天》：夸张，助推想象到达极致 16 《麻雀》：是赞颂老麻雀的母爱，还是其他什么？ 17 《爬天都峰》：天都峰，不用“爬”用“登”字如何？ 18 《牛和鹅》：真故事，成就*深刻的记忆 19 《一只窝囊的大老虎》：留白，有了更多可能 20 《陀螺》：孩提记忆，随陀螺“旋转”起来 21 《出塞》《凉州词》《夏日绝句》：古诗也喜欢“借古说事” 22 《为中华之崛起而读书》：比较着读，伟人志向更突显 23 《梅兰芳蓄须》：梅兰芳的高贵精神藏在字里行间 24 《延安，我把你追寻》：诗，总在说着“更深处” 25 《王戎不取道旁李》：比衬之下，智者方出 26 《西门豹治邺》：从语言里可以读懂人 27 《扁鹊治病》《纪昌学射》：不走常道，故事的高明之处