新编教师口语教程

绪论
**章 普通话概述
**节 什么是普通话
第二节 学习与推广普通话的意义

第二章 普通话语音学习与训练
**节 语音常识与发声技能训练
第二节 声母的学习与训练
第三节 韵母的学习与训练
第四节 声调学习与训练
第五节 语流音变学习与训练

第三章 朗读与朗诵技能训练
**节 朗读与朗诵的基本概念
第二节 朗读与朗诵的基本技巧
第三节 装饰音的处理
第四节 不同体裁作品的朗读

第四章 普通话水平测试概述
**节 普通话水平测试性质、对象、等级要求
第二节 普通话水平测试试卷构成及评分标准
第三节 普通话水平测试流程及注意事项

第五章 普通话水平测试分项指导
**节 读单音节字测试技巧与训练指导
第二节 读多音节词语测试技巧与训练指导
第三节 朗读作品测试技巧与训练指导
第四节 命题说话测试技巧与训练指导

第六章 普通话水平测试常见问题及应对技巧
**节 单音节字词常见的问题及应试技巧
第二节 双音节词常见的问题及应试技巧
第三节 朗读测试的常见问题与应对技巧
第四节 命题说话测试的常见问题与应对技巧

第七章 教师教学口语技能训练
**节 教学口语的特点与要求
第二节 主要教学环节的口语技能训练
第三节 教学口语在不同学科中的运用
第四节 教学口语运用中的因材施教

第八章 教师教育口语技能训练
**节 教育口语的特点
第二节 常用教育口语基本技能训练
第三节 针对不同教育对象的教育口语训练
第四节 针对学生群体谈话的技能训练
附录1 现代汉语常用字表
附录2 普通话异读词审音表
主要参考书目