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教育的常识:尹建莉父母学堂2021年教育日历

教育的常识:尹建莉父母学堂2021年教育日历

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  • ISBN:9787538764895
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:暂无
  • 开本:19cm
  • 页数:377页
  • 出版时间:2020-09-01
  • 条形码:9787538764895 ; 978-7-5387-6489-5

内容简介

本书主要内容包括: 爱出者爱返、自由的孩子*自觉、爱是自由之子, 永远不是统治的产物、“放手”的原则、爱TA就如TA所是, 而非如我所愿等。

目录

  PART01 爱出者爱返 / 1-32

  1月1-31日

  oo童年不缺爱,人生才能饱满。

  oo懂得爱自己,长大后才不被别人控制。

  o"宁死做官的老子,不死讨饭的娘。"

  oo只要是正常的爱,给多少都不会让孩子变坏。

  oo不要让孩子变成被知识的重量压垮的人。

  oo凡事多问愿不愿意,少想应不应该。

  …………

  PART02 自由的孩子*自觉/ 33-61

  2月1-28日

  oo自由不是让你想做什么就做什么,

  自由是教你不想做什么,就可以不做什么。

  oo自由不是不关心、不管孩子,

  而是把各种选择权交还给孩子。

  oo人唯有自由才有成长,关系里唯有自由才是成全。

  oo没必要对孩子进行"精细管理"。

  …………

  PART03 爱是自由之子,永远不是统治的产物/ 62-93

  3月1-31日

  oo如果你想培养一个能算出地球重量的人,

  *好不要把他的思维早早地固定到秤杆上。

  oo我们要小孩子怎样对待我们,

  我们就应当怎样对待小孩子。

  oo想发财不是错,但不能直接去找别人要钱。

  oo一切都给孩子,这是父母给孩子的*可怕的礼物。

  oo爱是自由之子,永远不是统治的产物。

  …………

  PART04 "放手"的原则/ 94-124

  4月1-30日

  oo反思自己的爱,是否很多时候让孩子惶恐不安。

  oo世界上,没有一种关于儿童心理和智力的测试是科学的。

  oo家长*难做到的,不是帮孩子做事,而是不帮他做事。

  oo让孩子自己去选择,只要他的选择在两条底线之上:

  **是没有生命和健康危险;

  第二是不损害他人的利益。

  …………

  PART05 爱TA就如TA所示,而非如我所愿/ 125-156

  5月1-31日

  oo家长的责任是让孩子高兴,没机会哭。

  oo哪里有严厉教育和无休止的唠叨,哪里就有"熊孩子"。

  oo"孩子很聪明,就是不好好学习"应成为家长忌语。

  oo好的教养是让别人舒服。

  oo孩子其实十分好面子。

  oo允许孩子犯错,给足孩子面子。

  …………

  PART06 不幸的人用一生治愈童年,幸福的人用童年疗愈一生/ 157-187

  6月1-30日

  oo孩子不是为"长大""成功""成才"活着,

  孩子首先是为"童年"而活着。

  oo我们要让自己的孩子有过做天使的经历,

  不要让他生来只能做没翅膀的凡人。

  践行这一点是*难的,但它的终极收益

  是一份儿童节礼物的千万倍。

  …………

  PART07 不限制、不打扰,就是对孩子想象力、注意力的*好培养/ 188-219

  7月1-31日

  oo经常有人问我如何培养孩子的想象力,

  我的答案是:想象力不用培养,不限制就是培养。

  oo注意力不需要培养,越培养越涣散,

  "不打扰"就是*好的培养。

  oo培养孩子的进取心和要求孩子有进取心,

  这是完全不同的两回事。

  oo不要把"养成好习惯"这句话挂在口头上。

  oo对孩子"苦口婆心",是一种错误的交流方式,

  和孩子说话,要带着蜜。

  …………

  PART08 家不是讲规矩的地方/ 220-251

  8月1-31日

  oo真正的教育,从来不是给孩子定规矩。

  oo立规矩造成的后果就是对孩子限制太多,

  使孩子的大部分能量用于和家长对抗,

  同理心、自控力等无法充分发展。

  oo平时不被规矩捆绑的孩子,自然大方,遇到

  该遵守规则的事反而特别配合,特别有分寸。

  oo你是不是孩子眼里那个"不听话"的家长。

  …………

  PART09 教孩子宽容的智慧/ 252-282

  9月1-30日

  oo允许孩子犯错误,给孩子自由,

  本质上就是在教会孩子宽容。

  oo经常给孩子贴标签,会给孩子一种负面强化。

  oo你不说,孩子就不会自己改正缺点吗?

  oo不许孩子"犯错误",本质上就是在剥夺孩子的自由。

  oo受气相是从家中带出来的。

  …………

  PART10 好品格本身就是竞争力/ 283-314

  10月1-31日

  oo面对一个弱小又有无限潜力的孩子,与其着力

  培养其"竞争意识",不如专心培养他的良好品格。

  oo每一种好品格都可以催化出他面对世界、

  面对困难的能力和勇气,好品格本身就是竞争力。

  oo始于童年的竞争很少有赢家。

  oo如果想培养孩子的好习惯,

  先打量一下自己有没有坏习惯。

  oo不要对孩子"恩威并施",要永远言行一致。

  oo从小的阅读差别,才是重要的"输赢"差别。

  …………

  PART11 给学生一些事情去做,而不是给他们一些东西去学/ 315-345

  11月1-30日

  oo辅导孩子学习,不要仅仅把功夫用在做作业、

  检查作业的正确性上,这样学下去,只能

  让孩子越来越厌学或越来越笨。

  oo如果能把学习融汇在日常生活中,

  是非常有效的方法,事半功倍。

  oo当孩子对一件事情感兴趣时,想要他学不好都难,

  所以激发学习*高明的手段是激发兴趣。

  …………

  PART12 养儿育女的力量应该用在哪儿/ 346-377

  12月1-31日

  oo父母的财富、学历、地位,为孩子选择的学校等,

  像一只碗,有的昂贵,有的便宜。

  oo父母的修养、学识,和孩子相处的方式及细节等,

  像碗中的饭,有的营养好,有的营养差。

  oo孩子健康与否,是取决于碗还是饭,

  大家都清楚。

  oo同理,养儿育女的力量应该用在哪儿,

  也是不言而喻的。

  …………



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作者简介

  尹建莉 现象级畅销书《好妈妈胜过好老师》作者,作品销量超过1200万册,凭借口碑被妈妈们相互推荐传阅,尹老师的教育理念受到上千万妈妈的推崇,治愈了千万家庭和孩子。 北京师范大学教育硕士,著名教育专家,中国现代家庭教育理念开创者之一。曾在一线从事教育工作多年,现致力于家庭教育研究及写作。尹老师倡导回归教育的本质,用无所不在的爱心,温柔地善待每一个孩子,给孩子爱与自由。 女儿圆圆曾跳级两次,品学兼优,被评为北京市市级三好生。16岁参加高考,取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩,被内地和香港两所名校同时录取,本科毕业后进入美国常春藤盟校攻读硕士学位,现就职于某知名外企。

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