中小学结构式团体心理辅导

**章 结构式团体心理辅导概述
**节 结构式团体心理辅导的内涵与功能
一、结构式团体心理辅导的内涵
二、团体心理辅导的独特优点
三、团体心理辅导的功能
第二节 团体心理辅导的团体历程
一、团体发展阶段学阿说
二、结构式团体心理辅导的团体阶段
三、团体辅导的内在运作机制
第三节 团体心理辅导与班级心理辅导活动课的区别
一、辅导对象不同
二、辅导目标不同
三、辅导遵循的规律不同
四、辅导内在运作机制不同

第二章 结构式团体心理辅导领导者的任务
**节 领导者的角色与能力
一、领导者的角色
二、领导者的能力
三、领导者的人格特征
四、领导者的条件
第二节 团体阶段与领导策略
一、团体开始阶段辅导内容与领导者策略
二、团体工作阶段辅导内容与领导者策略
三、团体结束阶段辅导内容与领导者策略
第三节 团体领导者的咨询技术
一、倾听技术
二、询问技术
三、简述语意技术
四、情感反应技术
五、具体化技术
六、自我揭露技术
七、面质技术
八、角色扮演技术
九、空椅子技术
十、非言语行为技术

第三章 心理咨询理论在团体心理辅导中的应用
**节 精神分析理论及其应用
一、西格蒙德·弗洛伊德精神分析理论及应用
二、埃里克森的心理社会发展理论及应用
第二节 游戏治疗理论及其应用
一、游戏治疗的内涵
二、精神分析游戏治疗要点
三、荣格心理分析游戏治疗要点
四、沙盘游戏在团体辅导中的应用
第三节 行为疗法及其应用
一、行为主义理论要点
二、行为主义理论在团体心理辅导中的应用
第四节 焦点解决短期心理咨询理论及其应用
一、SFBT的基本理念
二、SFBT技术
三、SFBT在团体辅导中的应用
第五节 认知行为疗法及其应用
一、认知行为疗法主要内容
二、认知行为疗法在团体心理辅导中的应用
第六节 格式塔疗法及其应用
一、格式塔疗法的主要观点
二、格式塔疗法在团体辅导中的应用
三、格式塔团体心理辅导示例

第四章 中小学生结构式团体心理辅导系列主题与设计
**节 小学结构式团体心理辅导系列主题与设计
一、小学低段学生团体辅导主题与设计
二、小学中段学生团体辅导的主题与设计
三、小学高段学生团体辅导主题与设计
第二节 初中生团体心理辅导系列主题与设计
一、初中生团体心理辅导主题
二、辅导主题的设计示例
第三节 普高生团体心理辅导系列主题与设计
一、普高生团体心理辅导主题与设计
二、辅导主题设计示例
第四节 职高生团体心理辅导系列主题与设计
一、职高生团体心理辅导主题与设计
二、辅导主题设计示例

第五章 中小学结构式团体心理辅导方案示例
**节 小学生团体心理辅导方案示例
主题一：学习困难我不怕——小学生学习能力团体辅导
主题二：小学中年级学生自信心培养的团体辅导
主题三：男生女生协奏曲——小学高年级男女生人际交往小团体辅导
主题四：我要成为一个受欢迎的人——小学生人际交往团体辅导
第二节 初中生团体心理辅导方案示例
主题一：做有力量的自己——初中生韧性培养团体辅导
主题二：初中生攻击性行为人际冲突团体辅导
第三节 高中生团体心理辅导方案示例
主题一：普高生考试焦虑焦点解决小团体辅导
主题二：人生十字路口，我来选择！——职高生生涯规划团体心理辅导
主题三：快乐启程，筑梦远航——职高新生适应性团体辅导
主要参考文献