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  • ISBN:9787520326209
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:10,238页
  • 出版时间:2018-08-01
  • 条形码:9787520326209 ; 978-7-5203-2620-9

内容简介

本书进一步从类型研究、形成机制、艺术效果切入, 对不可靠叙述进行多维度探究, 进而将研究视界拓展到叙事伦理之中, 提出了“五维度叙事伦理分析法”, 通过对反讽型和含混型不可靠叙述文本的分析, 打通由文本之内走向文本之外的研究路径, 从而推进对于不可靠叙述的研究。

目录

**章 叙事观念的转变:从可靠叙述到不可靠叙述
**节 “可靠叙述”的叙事传统
一 对于理性的追求与文艺社会功用的推崇
二 中西叙事传统中“可靠性”观念的影响
第二节 不可靠叙述的生成语境
一 社会历史文化环境的变化
二 文学审美旨趣、叙事策略与阅读理论的发展

第二章 不可靠叙述理论的发展
**节 “不可靠叙述”词义辨析
第二节 “不可靠叙述”的提出
第三节 西方学界对“不可靠叙述”的研究
一 修辞派不可靠叙述观
二 认知派不可靠叙述观
三 历史文化意识派的不可靠叙述观
第四节 国内叙事学蓬勃发展下的“不可靠叙述”研究

第三章 不可靠叙述内涵
**节 文学虚构与不可靠叙述
第二节 不可靠叙述的内涵
一 “不可靠”与“叙述”的含义
二 不可靠叙述的内涵
第三节 不可靠叙述的叙事交流情况

第四章 叙述不可靠性的类型研究
**节 叙述不可靠性已有的类型划分
一 “轴线”说
二 “阅读假设”说
三 “明暗”说
第二节 叙述主体作为叙述不可靠性的类型划分标准
一 叙述主体:隐含作者、叙述者、人物
二 以叙述主体作为划分标准
三 叙述者一叙述的不可靠性
四 人物一叙述的不可靠性
五 隐含作者一叙述的不可靠性

第五章 不可靠叙述的形成机制
**节 有缺陷的人物充当叙述者
第二节 同故事叙述
第三节 异常的叙述声音
第四节 省叙和赘叙
第五节 二度叙事

第六章 不可靠叙述的美学效果
**节 不可靠叙述的效果研究
第二节 不可靠叙述的反讽效果
一 指向人物和社会情境的反讽
二 指向叙述者的反讽
第三节 不可靠叙述的含混效果
一 控制型含混
二 非控制型含混

第七章 不可靠叙述的伦理探求
**节 叙事伦理:不可靠叙述的必要观照角度
一 从传统伦理批评到叙事伦理批评
二 叙事伦理进入不可靠叙述研究的必要性
三 叙事伦理进入不可靠叙述研究的适用性
第二节 不可靠叙述:丰富的伦理交流场域
一 不可靠叙述的伦理交流情况
二 不可靠叙述的五维度叙事伦理分析
第三节 不可靠叙述的文化伦理考察
结语
参考文献
后记
展开全部

节选

  《不可靠叙述研究》:  从存在认知缺陷的人物视角进行叙述,是达成此类反讽效果*常用的手段。在具体文本实践中常常分为两种表现方式:一种是直接采用儿童、白痴等有缺陷的人物进行叙述,比如,鲁迅的《狂人日记》(狂人的叙述)、莫言的《檀香刑》(赵小甲的叙述)、塞林格的《麦田里的守望者》、海明威的《我的老爸》等。这类叙述者往往能对事件的表象作出较为客观的描述,却无法形成正确的判断,他们叙述的不可靠构成对成人、常人所处世界的强烈反讽。由于儿童单纯天真的本性,依靠他们的生命直觉认识世界,更能接近世界的原初形态,也就是说,不够世故的孩子承担叙述者的角色,反而能因童心未染尘俗而使对事件的报道更加可靠。隐含作者正是通过这些儿童或者白痴的叙述,见出处于对立面的虚构世界的丑恶、荒诞,从而生发出强烈的反讽意味。  福克纳的《喧哗与骚动》**部分以白痴班吉为叙述者。之所以通过白痴讲述家族历史,那是因为“觉得这个故事由一个只知其然,而不能知其所以然的人说出来,可以更加动人”①。福克纳这一解释很好地表达了白痴叙述者班吉可靠性与不可靠性的胶着状态。“只知其然”表明班吉的叙述尽管由于意识流的手法,特别是多层次的闪回而显得极为混乱,但从他的只言片语中却能传递出可靠的叙事信息。“不能知其所以然”则见出了班吉在感知、评价轴上的不可靠性,无法对自己所经历的事情作出可靠而稳妥的反应。这样,白痴班吉就成为一面镜子,周围的人在他面前展现出或善或恶的人性本相,白痴眼中毫无意义的所见事物经过白痴眼光的聚焦与客观呈现,形成了别具特色的空间画面与意义组合。凯蒂在《喧哗与骚动》中反复被提到,在杰生、昆丁的叙述中,凯蒂是一位充满欲望、自甘堕落的女性。那么,班吉眼中的凯蒂呢?班吉的智力缺陷使他不会产生任何修辞性的叙述行为,他只是凭着自身的感受,仔细地记录了凯蒂对他的关爱,也记录了以下场景:接吻之后用香皂洗嘴、查理面前她的兴奋、从婚礼上跑开等。杰生和昆丁的叙述,由于各自的原因,有意识地放大了凯蒂的缺点,忽略其性格中美好的一面。班吉的叙述无疑有效地颠覆了杰生、昆丁对凯蒂形象的过度歪曲,但同时又传达出凯蒂的堕落。尽管他无法对周围的事件形成正确的判断,然而,隐含作者正是借班吉的眼光,表达对以杰生、昆丁为代表的没落的康普生家族的反讽。更深一步看,康普生家族的败落实际上是美国南方历史性变化的一个侧面,这样,隐含作者的反讽指向就扩大到了当时整个社会情境,既讽刺了南方旧制度的破败,也包含有对杰生为代表的资本主义价值标准的批判。  马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》是儿童视角运用的典型文本。叙述者少年哈克讲述了帮助黑奴吉姆逃亡的故事。前面我们已经分析过哈克叙述的不可靠性。哈克正是因为受了种族歧视的传统思想的毒害,才会有时觉得自己帮助一个黑奴逃脱他的主人,是犯了不可饶恕的罪过,死后要下地狱的。哈克思想感情的矛盾和混乱反映了美国当时种族歧视的深重影响,因而,文本的反讽意味指向国王和公爵等人物及文本所呈现的当时美国的社会情境。作者对哈克美德的赞扬,就是对哈克所处的社会情境的反讽,尤其是对于美国种族歧视制度的反讽和憎恶。  ……

作者简介

  陈志华(1978-),江西南昌人,文学博士,现为江西师范大学文学院副教授,硕士生导师,江西师范大学当代形态文艺学研究中心研究员,主要从事文本理论与批评研究。现主持国家社科基金项目1项,教育部人文社科项目1项,已完成省级项目3项,近年来已在《南开学报》《学术研究》《兰州大学学报》《中国社会科学报》等报刊发表学术论文二十余篇。

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