幼儿教师职业道德的理论与实践

**章 道德与幼儿教师职业道德 一、道德是什么 二、幼儿教师职业道德的含义 三、幼儿教师职业道德的特点 四、幼儿教师职业道德建设的目的 五、幼儿教师职业道德建设的意义 材料1 中小学教师职业道德规范(2008年修订) 材料2 新时代幼儿园教师职业行为十项准则(2018年) 材料3 幼儿园教师违反职业道德行为处理办法(2018年) 第二章 做个有专业理想信念的幼儿教师 一、做个有教育信仰的幼儿教师 二、做个幸福快乐的幼儿教师 材料1 愿每位幼儿教师都幸福 三、做个能给幼儿带来快乐的幼儿教师 四、做个有教育理想的幼儿教师 材料2 向往天堂般的幼儿园 五、做个具有专业成长能力的幼儿教师 材料3 等孩子说完话再作判断 第三章 师幼互动的道德规范要求 一、尊重幼儿的合法权益 二、保护幼儿生命安全 三、关爱幼儿 四、尊重幼儿 五、有强烈的责任心 六、要细心 七、有耐心 八、教书育人 九、为人师表 十、平等对待每位幼儿 十一、仁慈宽容善良 十二、尊重幼儿个体差异 十三、尊重幼儿成长规律和年龄特点 十四、做幼儿健康成长的启蒙者和引路人 第四章 家园互动的道德规范要求 一、以幼儿利益为核心 材料1 儿童有哪些权益 二、让家长感受到被尊重 三、平等对待每位家长 四、让家长感受到你的体谅 五、让家长感受到你的热情 六、让家长感受到你的廉洁自律 七、让家长感受到你的自尊自强 八、让家长感受到你的诚信 九、让家长感觉到你很专业 十、让家长感受到你很爱他的孩子 十一、与家长保持适度距离 第五章 同事互动的道德规范要求 一、相互尊重 二、互帮互助 三、赞美同事 四、避免嫉恨 五、注意同事交往中的交互性 六、相互学习，相互促进 七、团结协作，形成教育合力 八、塑造良好的性格，改善同事交往