- ISBN：9787568067065
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：24cm
- 页数：271页
- 出版时间：2020-12-01
- 条形码：9787568067065 ; 978-7-5680-6706-5
本书特色
1.故事感人。在这些教师眼中，学生就是天使，学困生就是折翼的天使，他们从不放弃一个孩子，他们播撒爱，用爱的力量去长善救失，用爱的智慧去摆渡学生，他们与学生打成一片，亦师亦友，他们践行了“师生关系就是教育质量”的要义，也收获了爱的感动和幸福。2.内涵丰富。此书赋予新时期“四有”教师以崭新的内涵，那就是一颗良善的心灵，一种向上的精神，一种清正的人格，一种博大的襟怀，一个智慧的头脑。
内容简介
本书内容包括: 我的教育履痕 ; 我的教学新视界 ; 寻芳路上花如锦 ; 回顾三十一年的幸福教学生活 ; 传播爱的种子 ; 百花盛开时 ; 追风筝的人 ; 此生有你, 足矣! 等。
目录
021 我的教学新视界
039 寻芳路上花如锦
056 回顾三十一年的幸福教学生活
076 传播爱的种子
104 百花盛开时
117 追风筝的人
129 润物无声岁月静好
147 此生有你，足矣!
161 因为爱，所以爱
183 奋斗的人生才幸福
198 老骥伏枥正当下
216 春风桃李情怀在回首芳华未曾老
234 乐在追求亦青春
246 用工匠精神谱写教育芳华
257 造一艘“帮教育”之船
269 后记
Contents
01
作者简介
武汉市光谷实验中学校长，湖北省校长协会常务理事，华中科技大学教科院研究生兼职导师。曾用六年的时间，将农村薄弱学校厉山三中变成省内外有影响力的学校，并构建了厉山三中“立体合作”课堂教学模式，带动了湖北随县成为全国第28个“新教育实验”区。在武汉市光谷实验中学，提出了“互助德育”、“帮学课堂”和“自救教师”的理念，是“帮教育”的倡导者，认为教师成长是一个自救的过程，课堂是一种帮学的状态、德育是师生互助与自醒的过程，学校发展是一种文化寻找的过程。
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