失败的营救计划(小学篇)

　　这次社会实践，同学们选择调查的内容可以说是五花八门。小灵通、竹子和门墩儿三个组成一组，用门墩儿的话说，从此他们三个就是“铁三角”了。铁三角大胆选择了调查内容：调查一位每天在学校附近的商业区乞讨的流浪儿童，这位流浪儿童年龄与他们相仿，刚来这里乞讨不久。铁三角想通过调查访问，弄清楚他为什么会流浪，乞讨是他为了生存迫不得已的选择吗？对于这些流浪儿童，社会可以为他们做一些什么？　　周末到了，铁三角穿戴整齐，收拾得跟小记者似的，竹子还特意拿了支录音笔，装好了新电池。只是门墩儿有点小麻烦，头天晚上他帮妈妈做饭不小心切伤了手，现在还贴着创可贴，临走前他妈妈往他兜里塞了瓶云南白药以防万一。　　上午九点钟，三个人意气风发地来到商业区，那个衣衫褴褛的流浪儿童也准时到了——他来本市三四个月的时间了，每天都来这里乞讨。时间很有规律，每天早上九点准时到这里，找个人来人往的、非常显眼的地方铺一块脏兮兮的白布，然后跪在上面，面前放一个破破烂烂的搪瓷缸子，整整一天，一言不发，就是一个人孤零零地跪在那里。有好多逛街或者路过的市民看着心疼，就往他的搪瓷缸子里面扔些零钱，他会磕个响头，说声谢谢叔叔阿姨或爷爷奶奶之类的话（因为这个原因，铁三角知道他不是聋哑人）。下午六点钟他就准时收拾东西离开，如果是周末的话，则是七点钟离开。　　这次调查一开始就卡了壳，怎么才能接近并采访他呢？仨人之前谁也没计划个采访流程之类的东西，跟真正的记者比，一出场就露怯了。仨人大眼瞪小眼了半天，小灵通决定碰碰运气，走过去往他的搪瓷缸子里面放了十元钱（小灵通心疼得吐血，寻思着这钱得仨人一起出，不能光坑他一个），小乞丐眼睛一亮，路人大多给他一元两元的零钱，一次给他十元钱的可不多。他满脸感激的神色，向小灵通咚咚咚地磕了三个响头，说谢谢哥哥。小灵通心想这不挺顺利吗？好的开始是成功的一半。　　然后呢？没有然后了。小灵通自以为得到了小乞丐的信任，可以跟他攀谈攀谈，结果不管跟他说什么，例如问他叫什么？从哪里来？家住哪里？父母是谁？为什么离家乞讨？承诺愿意为他回家提供帮助……小乞丐一律一言不发，把小灵通晾在一边，无视他的存在。可怜小灵通跟他说了半个多钟头，费尽口舌，嘴皮子都快磨破了，腿也蹲麻了，仍然一无所获。　　……