李起敏美学论文卷 华胥集

　　《华胥集——李起敏美学论文集》：　　音乐需要体验，就是说需要全身心的投入。因为它是心灵的潮声，需要同音乐做心的沟通，像老朋友之间的交谈，需要心心相印，才能建立起相知的关系。　　冯梦龙在《俞伯牙摔琴谢知音》中说：“恩德相结者，谓之知己；腹心相照者，谓之知心；声气相求者，谓之知音；总来叫作相知。”　　我们要同音乐成为知己、知心、知音，就应以心去体验。这样，就好像钟子期听俞伯牙弹琴那样心意相通，听出“美哉洋洋乎，意在高山”，“善哉汤汤乎，志在流水”。　　人们常用认识世界的方式认知音乐，但学了艺术之后，应知道认识世界有多种方式，而认识音乐和美术要用特殊的审美方式，除了通过身体实践、智力之外，还有一种方式即感情体验方式，更重要的是感悟方式。　　一首音乐，一幅画，如果单纯着眼于它能让你认识什么，实际上这是一种不得要领的欣赏方式。另一种极端就是以为艺术就是艺术本身，与生活体验无关。我们应知道音乐一方面是一种特殊事物，与其他事物不同，音乐有它自己的特殊构成和规律；另一方面，它又同外界的某些信息有联系，但同外界信息又不构成反映和被反映的关系。弄懂音乐，首先要弄懂音乐是怎样组合起来的，不同的组合就会有不同的感受。　　另外，要区分音乐的感受与非音乐的感受，比如那些实用音乐——重要点不在音乐本身，而是要借音乐之名宣传音乐之外的东西，它不是用来欣赏的音乐，如飞机起飞的音乐、汽车倒车的音乐、广告音乐、“文革”时的语录歌等，音乐在好多情况下被异化成非音乐，不再是音乐本身，而是关于别的事情。所谓“寓教于乐”的音乐只是一种实用音乐。像很多音乐是用来作为宗教仪式用的，是给人一种其他的经历、其他的教化、其他的灌输，是述说神灵……总之，它不是音乐本身。另如教小孩儿歌，其实不是在教音乐，而是在教有些好听的词。这不是音乐教育，也不是音乐体验。　　我们习惯于强调艺术审美之外的其他作用，要求它们有实用价值。同样，要求音乐有音乐之外的某些体验，起码引起某些联想。有人坐在音乐厅听莫扎特的音乐，总想听出点名堂，常常习惯于这样，故听音乐时常常想到别的东西，但听音乐想什么呢？*好别想别的，应时时提醒自己从作曲引发的联想中返回到音乐来，抓住那个脱缰的野马。欣赏音乐和美术不一定都要联想，联想起来往往忘记了音乐，实际上会强迫人不去听音乐。　　另有好多听众喜欢情绪的投入。有的人听古典音乐情绪能投入，他们不太喜欢现代音乐的原因，就是找不到情绪。还有听众狂热地喜欢现代音乐，尤其是现代流行歌曲、舞曲、摇滚之类，情绪高涨得不能自已。现代乐曲那光明的、狂热的特征，常让人如痴如醉，在人的心灵上产生强烈的摇撼，犹如酒神的欢宴与狂飙般的陶醉。他们在古典音乐中同样也找不到情绪。如果听众一旦通过全身心来接受音乐，这种直接主动性的体验倘若不像艾略特所说的那样：“音乐从我耳边飘过，就像邮差送来了一封不属于我的信。”就确会产生一种震撼心灵的力量。不论古典音乐还是现代音乐都会有如此效果。比如柴科夫斯基的音乐，那种浪漫主义色彩浓郁的旋律会使你产生海潮飞扫过去、淹没了一切的感觉，强烈而刺激。身体所感知的某些体验是脑子所不知道的。　　大家若有游黄山或其他名山大川的经历，定会对这种情绪有所体验。这种体验由于是全方位的，其强烈程度有如音乐，而把游山诉诸视觉的造型艺术反而相形见绌。因为音乐有其他艺术所没有的特点。由于音乐在时间中展开，只能听到一刹那的东西，不完整地听就不能有整体体验，只有整个的东西才有意义。所以聆听音乐，**旋律出现时要想的是**个旋律，训练一个非常好的音乐记忆，否则音乐就不存在了。而绘画却要感到内部本质的东西，它不太需要强烈情绪的投入。画一下子就可看到整体，而音乐却不能。　　由于音乐在时间中逐一展开，全曲无法在一瞬间尽闻而获得完整的感受，故获得整体感受并非音乐欣赏的*终目的，每一乐句、每一乐段、每一乐音的过程就是审美的历程，都是一种瞬时的完美。人们欣赏时将被旋律牵引着前行，被节奏鼓荡着心潮，被和声沉迷了理智，因此，理性的我睡去了，感性的我醒着，唯感性随音乐运行，心与音乐，情与乐冥。　　叔本华说：“音乐不同于其他艺术，其他艺术只是观念的复写，观念不过是意志的对象而已。音乐则是意志本身的复写，这就是音乐为什么特别有力地透人人心的原因。”　　黑格尔说：“在音乐中，外在客观性消失了，作品与欣赏者的分离也消失了，音乐作品于是透人人心，与主体合而为一。就是这个原因，音乐成为*容易表情的艺术。”　　音乐比任何其他艺术美更快、更强烈地影响我们的心情，少量的和弦即能把我们投入一种情调，音乐非凡的魅力从**拍起就打破人们精神力量的均衡，使心情开始动荡，而一幅画必须经过不断地沉思才能达到这样的效果。乐音的影响不仅是更迅捷，而且更直接、更强烈。但是，绘画和雕塑能利用整个观念世界去左右人们的心情和意绪，而纯音乐中感情的体现并不通过思想与观念，它能够不求助于任何推理的形式，让内心与音乐的节奏、旋律一起运动，它有一种长驱直入的突袭的力量，为激动或忧郁的心情推波助澜。尤其在一些特殊的心态和情绪状况下，视觉的美感往往麻木不仁，而音乐的力量会分外强烈。　　……