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现代化与农业创新路径的选择

现代化与农业创新路径的选择

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  • ISBN:9787303262175
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:223
  • 出版时间:2020-12-01
  • 条形码:9787303262175 ; 978-7-303-26217-5

本书特色

本书在西奥多·舒尔茨改造传统农业理论和速水一拉坦“诱致性技术——制度创新假说”基础上,提出“农业技术创新三元结构假说”,试图用历史学方法,通过结构功能分析来解释中国近代农业技术创新的动力、影响因素,阐述近代以来的社会政治、经济变迁与农业科研、教育及农业发展的关系,以期为今天的农业现代化决策提供借鉴。

内容简介

本书综合运用技术社会学、发展经济学以及现代化理论与方法,分析中国近代农业发展与社会政治经济文化变迁之间的关系,探讨了制约近代中国农业技术创新的制约因素。通过金陵大学农学院的农业技术创新案例研究,揭示了农业教育、科研、推广三结合创新体制在小农经济下的运作模式和实践意义。

目录

**章 问题的提出 一、换一种思路研究历史 二、研究思路的三个来源 三、“农业技术创新三元结构”分析框架 四、制约农业技术创新的因素 五、市场、政府与技术创新 六、研究的总体布局 第二章 中国农业现代化的起点——传统农业 一、中国传统农业生产系统的特征 二、中国传统农业在近代面临的危机 三、本章小结 第三章 现代化与农业技术创新三元结构的形成 一、现代化与现代农业技术需求的产生 二、现代农业技术供给源的形成 三、本章小结 第四章 中国近代农业技术创新三元结构的特点与问题 一、中国近代农业技术创新三元结构的特点 二、中国近代农业技术创新的制约因素 三、本章小结 第五章 中国近代农业技术创新的体制选择——以金陵大学农学院为例 一、选择金陵大学农学院作为个案的理由 二、金陵大学农学院教学、科研、推广三结合的创新体制 三、金陵大学农学院农业技术创新成功案例——乌江农业推广实验区 四、本章小结 第六章 结论:农业技术创新系统的整合 一、专业分工与农业技术创新 二、合作与农业技术创新 三、政府与农业技术创新系统的整合 参考文献 后记 再版后记
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作者简介

郑林,北京师范大学历史学院教授,博士生导师,历史教育教研室主任。教育部普通高等学校师范类专业认证专家,义务教育历史课程标准修订组成员,统编本高中历史教材编写组成员。北京师范大学未来教育高精尖创新中心历史学科首席专家。北京市教育学会历史教学研究会副理事长,全国历史教师教育专业委员会副理事长。主要研究领域为历史课程与教学论,科技史。出版专著:《现我化与农业创新路经的选择》《基于学生核心素养的历史学科能力研究》《历史课程教材教法死究》;主编教材:《中学历史教材分析》《新编历史教学论》等;在《历史教学》《课程·教材:教法》《史学史研究》《历史教学问题》《中国电化教育》《中国考试》《中学历史教学参考》《中学历史教学》等期刊发表论文40余篇。

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